“我之前是不喜歡讀書的……”剛見到李賢松的時候，他如是說，從自己到全家人都熱愛閱讀，再到獲評長樂市第十屆讀書節(jié)“書香人家”的稱號，李賢松家庭是如何做到的呢?

　　一開始，在妻子的影響之下，原本不太喜歡讀書的李賢松慢慢開始接觸了一些文學作品，最初只是一些文摘，雜志，后來又深入到散文詩歌。因緣際會之下，還認識了許多劇作家，教授等專家學者，在這些人的引導熏陶之下，李賢松開始了他的詩歌征途。

　　作為語文老師的妻子，永遠都是李賢松詩歌的第一讀者，看完他的作品之后，總是會提出一些修改的建議，久而久之，兩人之間有了一些討論文學的氛圍;而他們的兒子在這樣的家庭環(huán)境之中成長，從小也養(yǎng)成了愛讀書的好習慣，從只能看看繪本的兒童成長為參與父母討論的大人。李賢松有一首為了追思岳母而作的詩歌，本來擬定標題為“岳母的微笑”，可妻子卻認為“圣潔的微笑”更加貼合主題，兒子卻又感覺“岳母”二字也別有味道。他們就詩歌的內(nèi)容，思想，展開討論與交流，在一次又一次地溝通中，讓作品更加的成熟，而全家人也在每一次的溝通之中得到了啟發(fā)。

　　“每一本書都像一道風景，而我們都在獨自旅行，回來之后把各自的旅途分享給彼此，這樣就讓我們看到了更多的風景，知道了更大的世界。”就如同李賢松迷戀于散文、詩歌的韻味，他的妻子喜歡紀實傳記類文學、兒子卻著迷于小說、故事性強的作品，他們在各自喜歡的文學作品之中體會到了讀書的樂趣，然后再分享給彼此，也正是在每一次的交流之中，慢慢形成了不定期就會有的家庭讀書交流日。李賢松說，“我們家里的人，其實都過得非常的平淡，我們各自看完自己喜歡的書，然后一家人一起交流，互相傾訴，最后驚喜地發(fā)現(xiàn)，我們各自的視野都能夠變得更加的廣闊。”隨著兒子長大娶了媳婦，生了孫女，家庭成員也從三人變成五人，在時光的沉淀之中，家中閱讀的氛圍也更加地濃郁了。

　　與妻子的討論、還有兒子的疑惑，到現(xiàn)在，全家人早已經(jīng)把閱讀當成了生活的一部分，如今在李賢松家里，最活躍的當屬他的小孫女。在閱讀的氛圍中長大，李賢松的小孫女耳濡目染，比起大人來，更是有過之而無不及，除此之外，她更喜歡用聽故事的形式的來獲得知識。因此家里的大人用講故事的形式說給小孫女聽，而小孫女也喜歡把幼兒園發(fā)生的事，在本子里看到的圖畫講給爸爸媽媽爺爺奶奶聽。大人們奇妙地發(fā)現(xiàn)，在孩子的童言童語之中，也有著許多奇思妙想，對于一些事物的看法也有了耳目一新的理解。

　　(吳航鄉(xiāng)情報記者 李莎莎)