

岳霞,我市附小的一名優(yōu)秀教師,她在生活節(jié)奏快速的當下,仍始終堅持著閱讀這一習慣。她在閱讀的過程中不斷融入自己的思考,又回過頭將閱讀的心得和體會帶到了她的工作與生活里。
記者:您是什么時候開始養(yǎng)成讀書的習慣的?
岳霞:讀師范的時候吧。因為自己性格比較文靜,很多時候就更加喜歡閱讀那種靜謐的感覺。
記者:您閱讀的時候,在作品類型上有什么選擇嗎?
岳霞:我這個人有些感性,比較喜歡浪漫抒情的文學作品,像文學巨著《紅樓夢》那樣,它對愛情悲劇的細膩描繪和抽絲剝繭的社會剖析便讓我印象深刻;但我也不希望自己的閱讀面太窄,于是就對各個類型的作品都試著去閱讀。只要好的作品,我都是來者不拒的,并不會局限在某個類型。比如歷史類的《明朝那些事兒》,生動幽默,深入淺出,我就十分追捧。
記者:閱讀給您的工作帶來了什么樣的幫助?
岳霞:我覺得,信息時代對教師知識水平的要求在提高,今天的學生接受的信息遠遠超出課堂的范圍,教師如果不能很好地掌握學生的知識需求,就很難真正引導好學生。我畢業(yè)之后走上三尺講臺,充分感受到了學生旺盛的求知欲,因此也就對自己的知識儲備提出了更高的要求。我認為,如果我要給學生一杯水的話,我自己是不是要有一桶水才夠,同時這桶水不能是死水,那么我一定要通過廣泛的閱讀來更好更多地靈活掌握知識。
記者:您對自己的閱讀有什么總結嗎?
岳霞:剛開始的時候,我純粹就是把讀書當作讓自己不再浮躁膚淺的一種方式;之后,我感覺到閱讀成為了我的某種動力,使我時常干勁十足;現(xiàn)在,我再去看待閱讀的時候,更多的就認為它逐漸有些內化于心成為無意識的習慣了,隨時隨地,隨手都可以拿起書來,很自然。當我們所讀的書越來越多,我們的知識越來越豐富的時候,對問題的認識就會更加深刻,對人生的體會也就更全面。我自己的心態(tài)就是隨著閱讀而變得寧靜、平和,而在這樣的心情之下,快樂感自會產生。
記者:此次讀書節(jié)您獲得殊榮,有什么感受想要分享的?
岳霞:我很珍惜此次的榮譽,"讀書明星"稱號是對我堅持閱讀的肯定和鼓勵。但是心里還是覺得受之有愧,因為身邊還有許多更優(yōu)秀的閱讀愛好者。但我還是會再接再厲,不辜負這個榮譽。
(吳航鄉(xiāng)情報記者 黃煥)