岳霞，我市附小的一名優(yōu)秀教師，她在生活節(jié)奏快速的當下，仍始終堅持著閱讀這一習慣。她在閱讀的過程中不斷融入自己的思考，又回過頭將閱讀的心得和體會帶到了她的工作與生活里。

　　記者：您是什么時候開始養(yǎng)成讀書的習慣的?

　　岳霞：讀師范的時候吧。因為自己性格比較文靜，很多時候就更加喜歡閱讀那種靜謐的感覺。

　　記者：您閱讀的時候，在作品類型上有什么選擇嗎?

　　岳霞：我這個人有些感性，比較喜歡浪漫抒情的文學作品，像文學巨著《紅樓夢》那樣，它對愛情悲劇的細膩描繪和抽絲剝繭的社會剖析便讓我印象深刻;但我也不希望自己的閱讀面太窄，于是就對各個類型的作品都試著去閱讀。只要好的作品，我都是來者不拒的，并不會局限在某個類型。比如歷史類的《明朝那些事兒》，生動幽默，深入淺出，我就十分追捧。

　　記者：閱讀給您的工作帶來了什么樣的幫助?

　　岳霞：我覺得，信息時代對教師知識水平的要求在提高，今天的學生接受的信息遠遠超出課堂的范圍，教師如果不能很好地掌握學生的知識需求，就很難真正引導好學生。我畢業(yè)之后走上三尺講臺，充分感受到了學生旺盛的求知欲，因此也就對自己的知識儲備提出了更高的要求。我認為，如果我要給學生一杯水的話，我自己是不是要有一桶水才夠，同時這桶水不能是死水，那么我一定要通過廣泛的閱讀來更好更多地靈活掌握知識。

　　記者：您對自己的閱讀有什么總結嗎?

　　岳霞：剛開始的時候，我純粹就是把讀書當作讓自己不再浮躁膚淺的一種方式;之后，我感覺到閱讀成為了我的某種動力，使我時常干勁十足;現(xiàn)在，我再去看待閱讀的時候，更多的就認為它逐漸有些內化于心成為無意識的習慣了，隨時隨地，隨手都可以拿起書來，很自然。當我們所讀的書越來越多，我們的知識越來越豐富的時候，對問題的認識就會更加深刻，對人生的體會也就更全面。我自己的心態(tài)就是隨著閱讀而變得寧靜、平和，而在這樣的心情之下，快樂感自會產生。

　　記者：此次讀書節(jié)您獲得殊榮，有什么感受想要分享的?

　　岳霞：我很珍惜此次的榮譽，"讀書明星"稱號是對我堅持閱讀的肯定和鼓勵。但是心里還是覺得受之有愧，因為身邊還有許多更優(yōu)秀的閱讀愛好者。但我還是會再接再厲，不辜負這個榮譽。

　　(吳航鄉(xiāng)情報記者 黃煥)