

一個來自少數(shù)民族的女孩孜巴古麗,成為了長樂僑中開設(shè)新疆班以來第一個考入北京大學(xué)的學(xué)生。從西北邊陲來到濱海城市,她克服了環(huán)境陌生、氣候差異、習(xí)俗不同的困難,一步一個腳印,用自己的努力叩開了北大的校門。
孜巴古麗,來自新疆和田,一列火車開啟了她追夢的旅程。
夢想是美好的,道路卻是曲折的。剛來到長樂,面臨的首要問題便是氣候和飲食的差異,孜巴古麗有些無所適從。
“多虧學(xué)校關(guān)心我們的生活,為我們請來新疆廚師制作美味可口的飯菜,解決了飲食上的問題。”孜巴古麗懷著感激地心情說,“我最感謝的還是班主任陳萍老師,她任勞任怨地當(dāng)新疆班孩子的媽媽,不管是生活上還是學(xué)習(xí)上,都給了我很多幫助,后來我就開始漸漸適應(yīng)這里。”
內(nèi)地新疆班學(xué)生的高中學(xué)制是四年,由于她們初中才接觸漢語,所以學(xué)校特意設(shè)置了預(yù)科班,念完預(yù)科班后,再將他們分散到本地班學(xué)習(xí)。
孜巴古麗剛來到預(yù)科班時,語文基礎(chǔ)就好于其他新疆班學(xué)生,但僅限于書寫,蹩腳的口語成了她學(xué)習(xí)路上的一只“攔路虎”。
經(jīng)過摸索,孜巴古麗研究出了一套學(xué)習(xí)口語的方法:“我每天大聲朗讀漢語文章,通過錄音的方式糾正自己的發(fā)音。”日復(fù)一日的努力,她的語文成績大大提高,學(xué)習(xí)開始如魚得水,還參加了學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)征文比賽和“讀書節(jié)”活動,多次在比賽中嶄露頭角。《恰同學(xué)少年》一文更是得到了全國“冰心杯”銅獎的榮譽(yù)。
“她學(xué)習(xí)專注度高,喜歡閱讀,記憶力強(qiáng),幾分鐘就能搞定一篇背誦。”孜巴古麗的班主任陳萍這樣評價。
“父親受過教育,酷愛文學(xué),受到父親的熏陶,從小我便培養(yǎng)起閱讀的習(xí)慣,常常也會涉獵一些新聞,了解社會動態(tài),擴(kuò)展自己的知識面。”針對記憶力的培養(yǎng),孜巴古麗認(rèn)為“理解比一切都重要,切忌死記硬背,要善于聯(lián)想,從現(xiàn)有的知識點聯(lián)想到自己感興趣的知識點,這樣學(xué)到的知識才會牢固。”好記性不如爛筆頭,她說,做筆記的過程是在理解記憶的過程,反復(fù)閱讀筆記就是反復(fù)理解記憶,最后才能做到“念念不忘”。
孜巴古麗在學(xué)習(xí)上推崇勞逸結(jié)合的方法。正如冰心先生獻(xiàn)給長樂僑中所有學(xué)子的話:專心的學(xué)習(xí),痛快地游玩。“該吃吃,該睡睡”,簡單的一句話,蘊(yùn)含了她對生活作息的合理安排。課余時間,她喜歡跑步、看電影,時刻讓自己保持身心愉悅。
說起選擇北大醫(yī)學(xué)專業(yè)的原因,孜巴古麗表示自己的家鄉(xiāng)屬于南疆,經(jīng)濟(jì)條件落后,從小缺醫(yī)少藥,那時起她就萌生了“改善家鄉(xiāng)現(xiàn)狀”的夢想。
三年前,由于醫(yī)療技術(shù)限制,孜巴古麗的祖姑母患病許久未查出病因,從而錯過了最佳的治療時間。后來,北京來了個援疆專家,診斷出是子宮癌晚期,可治療為時已晚,兩個月后,祖姑母就離世了。這件事讓她更堅定了從醫(yī)夢。
如今,在夢想之路上,孜巴古麗跨出了重要的一步。作為內(nèi)地新疆班政策的直接受益者,孜巴古麗心存感謝,她認(rèn)為這一步不僅是自己努力來的,也得益于學(xué)校優(yōu)秀的教育資源和老師的無悔付出。
“火車到達(dá)了目的地,但夢沒有,火車停了,但夢不會”,如孜巴古麗在《恰同學(xué)少年》中所描述的那樣,她的夢仍在繼續(xù)……
(記者 高晶晶)