他們十幾歲離開父母到內地求學，他們需要適應語言文化、風俗習慣與家鄉(xiāng)大不相同的內地環(huán)境，他們是來內地求學的新疆孩子。2010年長樂迎來第一批42名新疆學子，他們從天山腳下來到了閩水之濱、長山湖畔的長樂華僑中學，開始四年的內地高中學習生活。兩年過去了，長樂華僑中學又陸續(xù)迎來了第二批、第三批新疆學生，這些來自天山腳下的孩子們在長樂學習、生活得好嗎?

　　近日記者走訪了長樂華僑中學內地新疆高中班，學生講述了內地求學的溫暖經(jīng)歷。

　　　鏡頭一：“學校是家”

　　“一進入學校我就不由得感嘆，這里的學校真美。教學樓在藍天白云的映襯下特別漂亮，干凈的道路，校園四周是綠綠的草坪和樹木，還有許多我不認識的小鳥在唧唧喳喳地叫著。這兒真像一座美麗的公園。”17歲的阿依古麗，今年念高二了，是華僑中學第一批內高班的學生，她告訴記者，自己很喜歡現(xiàn)在的學校，這里環(huán)境美麗，空氣總是濕潤清新的，很是舒服。

　　今年15歲的孟濤，蒙古族，來自巴州，是第三批新疆學生。她剛來長樂幾個月，正在上預科班。她說，第一次到離家這么遠的地方讀書，說不想家是假的。但是，學校很美，老師和同學也一直關心著自己、陪著自己，思鄉(xiāng)情也慢慢消退了。

　　“到了學校，我們才發(fā)現(xiàn)找到了第二個家。”孟濤帶著記者參觀她的宿舍。這是一棟嶄新的綜合樓，醒目的“新疆樓”字牌立在這棟建筑物前。預科班的班主任陳梅芬老師告訴記者，今年8月這棟總投資600萬元的新疆樓剛投入使用，總面積有3100多平米。一樓是清真食堂，二樓是學生活動室，三樓是教師值班室，四到六樓都是新疆班的學生宿舍。

　　宿舍其實是六人間，目前每間只住四名學生，更為寬敞。宿舍里有空調、衛(wèi)生間、飲水機，每個學生都有自己單獨的書桌、衣柜，書架里整齊地擺放著課本、參考書和勵志類書籍。床架上還系著彩帶和鈴鐺，宿舍里處處散發(fā)著溫馨的氣息。“這是上次我們過古爾邦節(jié)時帶回來的，有很多漂亮的彩帶，還有很多好吃的，很開心!”提到古爾邦節(jié)，新疆的孩子們特別高興。這是伊斯蘭教的傳統(tǒng)節(jié)日，學校領導、老師和新疆班學生一起在學校的演藝廳里唱歌、跳民族舞，還準備了很多地道的新疆美味，讓學生充分享受節(jié)日的快樂。

　　“老師，這是我從家鄉(xiāng)帶來的葡萄干，請你吃!”看到陳梅芬老師來了，學生們拿出各自的寶貝和老師分享。“老師對我們很好，在學習上每天都很耐心地教我們講好普通話，生活上處處關心著我們、想著我們。”有著一雙美麗大眼睛的那孜衣木說，老師經(jīng)常給我們送東西，有的同學冬天的衣服沒帶來，老師就自己買了衣服送給他，還經(jīng)常送給我們漂亮的圍巾和鞋子。

　　“有這么多領導和老師的關心，我們在這里度過的每一天都很快樂，都值得我們留戀。”阿依古麗說。

　　　鏡頭二：“老師是媽媽”

　　17歲的穆妮熱，特別感謝她的班主任曾慰銘老師，她說：“老師就是我的媽媽。”

　　2011年4月的一天，正在上課的穆妮熱接到了家里的電話，家里的奶奶過世了。穆妮熱從小和奶奶感情特別好，聽到這個消息，她恨不得立刻回到家里。但是路途遙遠，爸爸怕影響她學習，不讓她回去。“我那時候特別難受，覺得這個地方這么遠，把我和家人都阻隔了，我一個人在這里特別孤獨。”穆妮熱上課也沒心思了，曾慰銘老師發(fā)現(xiàn)了她的異常，找她談心。聽著穆妮熱訴說著自己和奶奶的事，曾老師也跟著傷心落淚。她告訴穆妮熱，每個人總是要面對生老病死的，重要的是人生要過得有意義。“曾老師上網(wǎng)給我買衣服，給我?guī)Я撕芏嗪贸缘牧闶常瑤胰ニ依铮贿B幾天陪著我，把我當做她的女兒一樣關心愛護!”穆妮熱的媽媽聽女兒說起曾慰銘老師，穆媽媽感動得哭了，她特意打電話向曾老師道謝，為穆妮熱能遇到這樣的好老師、好學校開心。

　　在華僑中學新疆班處處有愛、時時有愛。各科老師對新疆孩子都傾入自己的愛，經(jīng)常和孩子們相互溝通，哪些孩子高興了?哪些孩子悲傷了?哪些學生有困難有心事?這些情況老師們都像對待自己的孩子一樣細心地觀察著，及時對孩子們進行心理上的疏導，并以實際行動積極幫助孩子解決困難。

　　高一(3)班的艾合太木，一年前在從新疆來福州的列車上，不小心被開水燙傷，他說那次多虧了學校老師的悉心照顧。“我們的班主任陳萍老師像對自己的孩子一樣關心著我，我住院七天，很多老師在我身邊陪著我、照顧著我。每天都有老師給我送飯，每晚都有老師給我守夜。雖然我們不是一家人，但是他們(老師)對我的關心，讓我覺得他們(老師)是我的親人。”

　　陳萍老師告訴記者，“新疆來的孩子不容易，我們要多跟孩子溝通，努力讓他們盡快適應新的學習生活環(huán)境。”陳萍老師說，現(xiàn)在他們與孩子們之間已經(jīng)建立了一種親人般的關系，大家相互扶持、相互幫助，有一種割舍不斷的聯(lián)系，以后即使他們畢業(yè)了回到家鄉(xiāng)，我相信他們也會想念這里的。

　　　鏡頭三：“長樂是我們的第二故鄉(xiāng)”

　　站在下沙度假村的大海邊，藍天、碧海、金色沙灘，聽著海浪拍擊礁石的巨響，赤腳站在海水中享受海水的輕撫，這群從沒見過海的孩子們陶醉了，他們歡呼雀躍。

　　“我最喜歡長樂的海!我從沒見過大海，那次老師帶我們去看海，是那樣的藍，那樣的神秘!我太喜歡了!”預科班的努爾艾力說起海，滿臉的興奮。

　　這種興奮掛在每一個新疆班孩子的臉上。“我們特別喜歡海，特別喜歡靠著海的長樂，這是我的第二故鄉(xiāng)。”米熱扎提來自新疆和田，他告訴記者，通過實地參觀游覽，他們對長樂的認識加深了，對長樂的熱愛之情也更深了，也讓自己更加珍惜在長樂的學習機會。

　　為了讓孩子們更好地開闊眼界、增長見識，將來回去更好地建設新疆，學校給他們安排了豐富多彩的課外活動。孩子們在長樂期間，不僅游覽了海峽奧林匹克高爾夫球場、冰心公園、市博物館等，還在廈門、馬尾、閩江等也都留下了同學們的足跡，留下了同學們的歡笑與思考。通過這些活動，孩子們了解了福建，了解了長樂。他們現(xiàn)在和家鄉(xiāng)的人介紹長樂都說：我覺得長樂特別美麗，有著很悠久的歷史、很厚重的文化，能在這個地方真好，我會在這里好好學習生活的。

　　農(nóng)歷二月二十九是福州的“拗九節(jié)”，又叫孝順節(jié)。學校組織新疆學生到長樂的老年公寓參加拗九節(jié)敬老活動，這些新疆的孩子們細心地給老人們喂粥，還給老人們表演了精彩的新疆舞蹈。“我希望以后能有更多這樣的機會，可以走進長樂人民，為長樂人民服務。”麥熱木尼沙對“拗九節(jié)”印象深刻，她說，學校還組織大家去了長樂的企業(yè)、部隊、村莊;在這里，他們度過了中秋節(jié)、清明節(jié)、還有除夕等中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，了解了很多風土人情。孩子們說，他們最喜歡春節(jié)了，因為大年三十的晚上，學校領導和老師總是在學校陪同新疆班的學生們一起吃年夜飯，還給大家發(fā)壓歲錢，看“春晚”、放焰火，大家特別開心。

　　“長樂是我們的第二故鄉(xiāng)”，燦爛的笑容綻放在每個新疆孩子的臉上，像一朵朵盛開的天山雪蓮花……

　　采訪手記：走訪新疆班，讓人無法忘記的是這些千里迢迢來求學的可愛孩子，是一心想著學生、為著學生的可敬老師，是千方百計讓學生感受溫暖、得到愛的學校，還有社會各界對新疆班的關心。特別是那些新疆班的老師們，每年暑假都不辭辛苦、不遠千里地坐著三夜四天的火車送接學生，不分周末、節(jié)假日地給學生補課……這里有太多事情讓人感動。我們知道，這些來自新疆的孩子，他們記得，記得這里的人，這里的故事，記得這是他們的家、他們的親人、他們的第二故鄉(xiāng)!

　　(記者 陳雪銀)