4月3日7時(shí)58分，臺(tái)灣花蓮縣海域發(fā)生7.3級(jí)地震，福建多地有震感。在廈門雙十中學(xué)高一（1）班，16歲的張智勛抱起行動(dòng)不便的同桌樂樂，將他轉(zhuǎn)移到安全地帶。

監(jiān)控記錄下張智勛的“公主抱”

　　因此，張智勛還獲得阿里公益天天正能量獎(jiǎng)金。

　　01

　　他抱起患有罕見病的同學(xué)

　　將他送至安全地帶

　　張智勛的同桌樂樂因患有罕見病，手腳萎縮變形，以輪椅代步，力量非常小，小到手臂只有一小段能使上力。樂樂說，當(dāng)時(shí)他一度很難受，不知所措，但他知道自己沒法走路、挪動(dòng)，當(dāng)智勛抱起他時(shí)，他一下子感覺到“活過來了”。

　　班主任紀(jì)舒晴說，平時(shí)上課，樂樂的輪椅是放在教室外。地震來臨時(shí)，智勛一把抱起樂樂，沖出教室，把他放在輪椅上，帶到教學(xué)樓前面安全區(qū)域。

　　紀(jì)舒晴讓智勛去操場(chǎng)集合，他還回過頭來看樂樂，似乎很不放心。

　　02

　　他不是第一次抱同桌

　　表示自己只是做了應(yīng)該做的

　　班主任紀(jì)舒晴說，從智勛的熟練動(dòng)作就知道，他并不是第一次抱樂樂。在樂樂入學(xué)后，為了方便他，學(xué)校把高一（1）班安排在一樓。她找了張智勛，征求他和樂樂同桌的意見，他一口答應(yīng)了。

　　樂樂的媽媽平時(shí)會(huì)到學(xué)校幫忙，不過無(wú)法時(shí)時(shí)刻刻守在身邊，她不在的時(shí)候，都是班上的男同學(xué)幫忙把樂樂抱上抱下。譬如說要去上實(shí)驗(yàn)課，或是要跨樓層，這其中同桌的智勛是主力。他不在時(shí)，其他同學(xué)也會(huì)幫忙。

　　張智勛上完課后接受采訪時(shí)說，那一剎那，他沒有任何猶豫，也沒有任何空白，第一時(shí)間的反應(yīng)是：不要把樂樂落下，要抱他一起跑。

　　張智勛說，樂樂曾經(jīng)告訴他，在他初中時(shí)學(xué)校舉行的疏散演習(xí)中，同學(xué)們都是抱起他一起跑的。張智勛說，他一直記著這件事，印象深刻。

　　警報(bào)解除后，大家返回教室，紀(jì)舒晴把張智勛當(dāng)時(shí)抱起樂樂往外沖的視頻放給全班看，全班同學(xué)報(bào)以熱烈掌聲。他說只是做了應(yīng)該做的，表示很幸運(yùn)，因?yàn)樯婆e被看到了，并得到了肯定。