為深入貫徹黨的二十大精神，落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作決策部署和省委、省政府工作要求，日前，省教育廳印發(fā)《關(guān)于抓緊做好當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》，要求各高校抓緊安排今年上半年高校畢業(yè)生就業(yè)工作，確保全省高校畢業(yè)生就業(yè)大局總體穩(wěn)定。

　　一、搶抓開學(xué)后關(guān)鍵時機(jī)

　　當(dāng)前，各高校已有序開學(xué)，畢業(yè)生求職應(yīng)聘進(jìn)入黃金期、關(guān)鍵期。各高校要把畢業(yè)生就業(yè)擺在更加突出位置，落實(shí)就業(yè)“一把手”工程，將實(shí)施“深學(xué)爭優(yōu)、敢為爭先、實(shí)干爭效”行動作為貫穿全年就業(yè)工作的重要抓手，制定完善2023屆畢業(yè)生就業(yè)工作方案，并提交校黨委會專題研究。要抓緊開展春季現(xiàn)場校園系列招聘活動，主動邀請用人單位進(jìn)校開展招聘會、雙選會和校企對接活動，指導(dǎo)院系開展小而精、專而新的小型專場招聘活動，有效滿足畢業(yè)生求職需求，確保新學(xué)期就業(yè)工作開好局、起好步。省教育廳將每兩周統(tǒng)計匯總各高校開展招聘活動情況，并適時進(jìn)行全省通報。

　　二、加強(qiáng)就業(yè)教育和指導(dǎo)服務(wù)

　　各高校要把就業(yè)教育和就業(yè)引導(dǎo)作為“三全育人”的重要內(nèi)容，深入開展就業(yè)育人主題活動，幫助畢業(yè)生找準(zhǔn)定位，正確看待個人條件和社會需求，從實(shí)際出發(fā)選擇職業(yè)和工作崗位，鼓勵先就業(yè)后擇業(yè)再立業(yè)。要著眼大學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，聚焦擇業(yè)就業(yè)能力和社會化能力培育，系統(tǒng)開展科學(xué)有效的就業(yè)指導(dǎo)課程學(xué)習(xí)和社會見習(xí)，深入開展職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)擇業(yè)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，提高畢業(yè)生就業(yè)規(guī)劃能力、解決問題能力和工作執(zhí)行力，同時組織學(xué)習(xí)掌握數(shù)字經(jīng)濟(jì)所需的計算機(jī)軟件、數(shù)據(jù)分析等新技能，增強(qiáng)畢業(yè)就業(yè)競爭力。

　　三、持續(xù)開展書記校長訪企拓崗促就業(yè)專項(xiàng)行動

　　各高校書記、校長要履行第一責(zé)任人的職責(zé)，持續(xù)開展“書記校長訪企拓崗促就業(yè)”專項(xiàng)行動，并延伸到二級學(xué)院（系），切實(shí)加強(qiáng)校地、校企人才需求合作，為畢業(yè)生爭取更多就業(yè)崗位和就業(yè)機(jī)會，積極探索“實(shí)習(xí)就業(yè)一體化”的政企校合作模式。2023年各高校走訪用人單位、企業(yè)累計數(shù)不少于200家，其中2022屆初次畢業(yè)去向落實(shí)率低于全省平均水平（70%）的高校，其領(lǐng)導(dǎo)班子上半年新開拓用人單位應(yīng)不少于100家。省教育廳將每月統(tǒng)計匯總各高校訪企拓崗開展情況，并適時進(jìn)行全省通報。

　　四、進(jìn)一步支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

　　各高校要深入貫徹人社部、國家發(fā)改委、教育部等八部委《關(guān)于實(shí)施重點(diǎn)群體創(chuàng)業(yè)推進(jìn)行動的通知》和省政府辦公廳印發(fā)的《福建省進(jìn)一步支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)若干措施的通知》精神，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入高校人才培養(yǎng)全過程，健全課堂教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、結(jié)合實(shí)踐、指導(dǎo)幫扶、文化引領(lǐng)融為一體的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。要組織雙創(chuàng)導(dǎo)師進(jìn)校園開展有針對性的培訓(xùn)，做好政策解讀、經(jīng)驗(yàn)分享和實(shí)踐指導(dǎo)工作。要用好大學(xué)生科技園、雙創(chuàng)示范基地等平臺，優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化、成果轉(zhuǎn)化等服務(wù)，推動更多“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目轉(zhuǎn)化落地，促進(jìn)以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，支持更多的畢業(yè)生成為崗位的創(chuàng)造者。

　　五、全力做好困難群體就業(yè)幫扶工作

　　各高校要摸清脫貧家庭、低保家庭、零就業(yè)家庭、殘疾等困難畢業(yè)生底數(shù)，建立臺賬，“一人一策”精準(zhǔn)制訂幫扶措施。校級和院系領(lǐng)導(dǎo)班子成員、就業(yè)指導(dǎo)教師、專任教師、輔導(dǎo)員等要與困難畢業(yè)生開展結(jié)對幫扶，按照“3個3”的基本要求（開展3次談心談話，組織參與3次線上線下就業(yè)促進(jìn)活動，推薦3個有效崗位），確保在8月31日前脫貧家庭、低保家庭高校畢業(yè)生就業(yè)去向落實(shí)率高于本校平均水平；零就業(yè)家庭畢業(yè)生實(shí)行動態(tài)清零；有就業(yè)意愿和就業(yè)能力的殘疾畢業(yè)生全部落實(shí)就業(yè)去向。

　　六、健全學(xué)科專業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制

　　各高校要聚焦社會需求，從高等教育供給側(cè)改革入手，建立就業(yè)與招生、培養(yǎng)聯(lián)動的有效機(jī)制，特別是畢業(yè)去向初步落實(shí)率低于50%的學(xué)科專業(yè)點(diǎn)（單獨(dú)發(fā)送）所在高校要制定調(diào)整改革實(shí)施方案，加大力度拓展相關(guān)學(xué)科專業(yè)就業(yè)市場，及時淘汰和更新升級不適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)需要的學(xué)科專業(yè)，重點(diǎn)布局社會需求強(qiáng)、就業(yè)前景廣、人才需求缺口大的學(xué)科專業(yè)。省教育廳將把高校畢業(yè)生就業(yè)狀況作為“雙一流”建設(shè)成效評價、學(xué)科專業(yè)設(shè)置和評估、招生計劃安排等工作的重要依據(jù)。

　　七、實(shí)時填報畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)

　　各高校要指定專人負(fù)責(zé)“全國高校畢業(yè)生就業(yè)管理與監(jiān)測系統(tǒng)”填報工作，及時更新已落實(shí)畢業(yè)去向的畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)，確保“落實(shí)一人、上報一人”。要指導(dǎo)督促畢業(yè)生和輔導(dǎo)員做好“國家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺”注冊工作，進(jìn)一步提高平臺關(guān)注率和綁定率，確保有需要的畢業(yè)生及時獲得就業(yè)崗位信息，畢業(yè)班輔導(dǎo)員能及時提供就業(yè)服務(wù)。2023年，教育部將全面建立高校畢業(yè)生畢業(yè)去向登記制度，各高校要高度重視，把建立畢業(yè)去向登記制度作為高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重點(diǎn)任務(wù)，及時開通使用全國高校畢業(yè)生畢業(yè)去向登記系統(tǒng)（dj.ncss.cn），精心指導(dǎo)本校畢業(yè)生（含結(jié)業(yè)生）按規(guī)定及時完成畢業(yè)去向登記。