由福建省幼教研究會(huì)主辦、福建幼兒師范高等專科學(xué)校承辦的2022年學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式暨專題研討會(huì)，22日在榕舉行。來(lái)自省內(nèi)各地的高校專家學(xué)者、園所代表、小學(xué)教師等6000多人參加了線上線下聯(lián)動(dòng)研討。

　　據(jù)了解，自2012年起，教育部將每年5月20日至6月20日定為全國(guó)學(xué)前教育宣傳月，今年宣傳月的主題為“幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)”。

　　福建省教育廳基礎(chǔ)教育處處長(zhǎng)張承生說(shuō)，為推動(dòng)幼小銜接，福建省已出臺(tái)了相應(yīng)配套實(shí)施方案，包括建立幼小雙向銜接機(jī)制、搭建幼小聯(lián)合教科研平臺(tái)、啟動(dòng)幼小銜接改革實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)等八大舉措，以此促進(jìn)幼小銜接體制機(jī)制創(chuàng)新。他表示，希望包括福建省幼教研究會(huì)在內(nèi)的各學(xué)術(shù)團(tuán)體，一如既往為學(xué)前教育研究與發(fā)展貢獻(xiàn)更多智慧。

　　福建省幼教研究會(huì)理事長(zhǎng)、福建幼兒師范高等專科學(xué)校校長(zhǎng)陳峰說(shuō)，幼小銜接是深化基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革的瓶頸與難題之一，關(guān)乎幼兒身心健康發(fā)展和終身發(fā)展，關(guān)系著國(guó)家早期教育高質(zhì)量個(gè)性化發(fā)展。科學(xué)開(kāi)展幼小銜接，應(yīng)充分做好入學(xué)準(zhǔn)備與入學(xué)適應(yīng)，讓幼小銜接常態(tài)化、科學(xué)化，從本質(zhì)上解決主體入學(xué)的適應(yīng)性問(wèn)題，從根源上解決超前教育等違背教育規(guī)律的問(wèn)題，為幼兒健康發(fā)展?fàn)I造健康和諧的教育生態(tài)。

　　福建師范大學(xué)教育學(xué)院教授林菁說(shuō)，根據(jù)教育部發(fā)布的《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》，目前的幼小銜接還存在形式化較強(qiáng)、缺乏貫穿性、公立園和私立園推進(jìn)程度差距明顯等問(wèn)題。她建議，對(duì)標(biāo)入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)，在幼兒園三年中貫穿推動(dòng)幼小銜接，并及時(shí)做好評(píng)價(jià)和反思。同時(shí)，教育主管部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)，擴(kuò)寬渠道，積極推動(dòng)幼兒園和小學(xué)聯(lián)合教研，實(shí)現(xiàn)雙方在理念和實(shí)踐上的深度銜接。

　　據(jù)了解，本次研討會(huì)已收到來(lái)自全省教育行政系統(tǒng)、教研機(jī)構(gòu)、公民辦幼兒園的136篇幼小銜接工作典型經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀教育教研案例，全面展示了當(dāng)前福建省不同地域、類型園所在幼小銜接工作中的研究成果。（蔣巧玲）