多才多藝的“陽光女孩”

　　陳涵一，女，漢族，2006年1月出生，是原長樂師范附屬小學的學生，現(xiàn)就讀于福州市長樂區(qū)融僑賽德伯學校九年級，也是今年“福建省新時代好少年”。記者透過家長和老師的視角，了解到陳涵一的優(yōu)秀。她不僅通過努力取得優(yōu)異成績，還散發(fā)著一股助人向上的正能量。

　　全國硬筆大賽獲特等獎；

　　全國少年兒童經(jīng)典閱讀書法作品征集大賽毛筆金獎；

　　第十八屆“語文報杯”全國小學生作文大賽省級特等獎、國家級二等獎；

　　第十九屆“語文報杯”全國小學生作文大賽國家級二等獎……

　　在國字頭大賽中屢獲獎項，陳涵一所創(chuàng)造的輝煌成績，早已在母校長樂師范附屬小學留下了濃墨重彩的一筆。

　　求知若渴 熱愛閱讀

　　翻開陳涵一的小學素質(zhì)報告冊，呈現(xiàn)的是一份漂亮的“成績單”：從一年級一直到六年級12次的期末統(tǒng)考，除五年級下學期位列年段第三以外，其余均以總分最高位列年段第一；六年級下學期在畢業(yè)質(zhì)檢考試中以三科總分再次位列全區(qū)第一；從一年級一直到小學畢業(yè)，參加各種學科比賽，取得校級以上獎狀156張 (其中區(qū)級以上獎狀58張)。

　　她比一般的孩子，有著更加超強的學習能力。”在語文老師鄭少卿看來，陳涵一成績優(yōu)異的背后，是其對知識的渴求，把閱讀當成樂趣。她告訴記者，陳涵一讀三年級的時候，已基本上會背誦唐詩三百首，到了五年級，《滕王閣序》《離騷》《赤壁賦》等名篇更是倒背如流。對于課外閱讀，別的孩子一般喜歡閱讀自己感興趣的書籍，陳涵一與眾不同的地方就是閱讀涉獵范圍很廣，已開始閱讀大量國內(nèi)外史書，她就曾看到陳涵一捧著哈佛史、劍橋史讀得津津有味。

　　令老師詫異的是，在五年級時，陳涵一便開始閱讀純英文版的雜志和書籍。“當?shù)谝淮慰吹胶婚喿x英文版的雜志時，我好奇地問她，你能讀懂嗎？她當場給我翻譯了一段，把我驚呆了。”陳涵一當年的班主任林云鶯說，一開始，陳涵一閱讀英文書，還要借助牛津字典，到后來，一整本英文版的外國史書或世界名著，不依賴任何工具，便能全部讀懂。

　　“家里就是一個小型圖書館。”媽媽陳美月告訴記者，每天晚上，除了作業(yè)、鋼琴、書法和奧數(shù)的學習外，其他時間陳涵一基本上用于閱讀，閱讀量至今已不計其數(shù)，僅去年9月至今年5月，涵一就完成了300萬字的英文閱讀量。她的一位同事曾問涵一，沉浸在自己的世界里，會不會感到孤獨，涵一的回答是，閱讀是一件清寂的事情，卻能在心里開出繁盛的花朵。

　　充滿韌勁 用于擔當

　　在長樂師范附小的校史館，至今仍珍藏著陳涵一一幅《滕王閣序》的書法作品，這也是長樂師范附小歷屆學生中唯一在校史館展示的作品，成為學生們艷羨的榮耀。

　　談及書法，陳涵一從一年級起，便堅持練習，已小有成就：2016年參加全國硬筆大賽獲特等獎；2017年獲全國少年兒童經(jīng)典閱讀書法作品征集大賽毛筆金獎；2018年獲福建省中小學生規(guī)范漢字書寫大賽毛筆特等獎，硬筆特等獎；2018年參加中國教育部、中國書法家協(xié)會聯(lián)合組織的中小學生書法比賽，獲一等獎（全國僅5名）；作品被福建省少兒圖書館永久收藏；作品發(fā)表于《書法報》《中國鋼筆書法》等。

　　“她的身上有一股韌勁，遇到困難從不退縮。”媽媽陳美月說，涵一學書法，從點豎橫學起，學到橫折鉤時，屢屢沒寫好，起初有挫敗感，后來自己沉下心來，安靜坐在書桌前將近一個小時，反復琢磨練習著橫折鉤筆畫。

　　也許正是這種韌勁，讓陳涵一從小就敢于擔當、富有責任感。2018年，中國教育部、中國書法家協(xié)會聯(lián)合組織的中小學生書法比賽，陳涵一接到通知的第二天就要交上作品，時間十分緊迫。為很好完成作品，當晚，陳涵一寫到凌晨還沒寫完，清晨五點醒來又接著寫。媽媽陳美月看到涵一很辛苦，想向?qū)W校請假讓她休息一下，但第二天是學校舉辦的特教學校送愛心活動，涵一認為自己是少先隊大隊長，不能缺席，還是堅持到校。

　　學什么都充滿韌勁，使得陳涵一在其他方面同樣出色。音樂方面，她的鋼琴達到十級水平，民族舞蹈八級，同時還是學校國歌指揮員，體操領(lǐng)操員，校史解說員。說起體育，她也多次以100米、200米和四人接力為班級獲得榮譽，甚至曾打敗過體校對手，更刷新過學校四人女子接力項目比賽的紀錄。

　　富有勇氣 樂于助人

　　不只學習成績優(yōu)異，陳涵一處處為別人著想的正能量，也讓老師和同學嘖嘖稱贊。林云鶯回憶，五年級的時候，班里有個孩子的父親突發(fā)疾病過世，孩子整天悶悶不樂，身為班長的陳涵一了解到情況，為幫助這位同學走出陰影，特地召集其他班干部開了一個“會議”，并將討論的結(jié)果告訴老師。

　　“才女班長”是同學對陳涵一的稱謂，為人仗義，是同學對陳涵一的評價。上小學的時候，原來班里有個差生，涵一將其當做“幫扶對象”。這位同學每次在放學后被老師留下來，涵一就陪著一起學習，助其提高學習成績。

　　即便是到融僑賽德伯學校，關(guān)心他人的品質(zhì)始終未變。前不久，學校剛轉(zhuǎn)來一位新同學，對學校生活尚未適應，校領(lǐng)導到班級走訪時，先給涵一一個擁抱，但涵一特地跟校領(lǐng)導反映，那位同學是剛來的，需要更多的關(guān)心，應該先獲得擁抱。

　　十歲后，說得一口流利英文的陳涵一，便能跟團前往日本、法國、德國、意大利、瑞士、奧地利、土耳其、埃及……每次作為20多人團內(nèi)的唯一小學生，問路、過安檢、購物等一干事宜，她都主動幫忙。

　　“我常常被孩子的舉動所感動。”提到陳涵一，媽媽陳美月一臉欣慰，她告訴記者，陳涵一有一次去德國旅游，在排隊通關(guān)時，一位排在前面的中國老奶奶聽不懂英文，排在后面的涵一主動幫著翻譯。當老奶奶辦完手續(xù)過關(guān)后，海關(guān)人員竟用英文爆了一句粗口，涵一聽出來了，十分生氣，上前用流利的英文要求海關(guān)人員道歉。海關(guān)人員為涵一的勇氣感到震驚，也為自己的行為感到羞愧，當場向老人說對不起。

　　因品學兼優(yōu)，陳涵一脫穎而出，曾獲評福建省優(yōu)秀少先隊員、福州市三好學生。2018年，陳涵一以融僑賽德伯首屆唯一特等獎學金（20萬元）獲得者的身份，光榮就讀該校，并且直接跳級就讀九年級。今年，陳涵一還獲得斯坦福大學的暑期夏校學習機會，成為為數(shù)不多獲得此機會的低年齡學生。

　　(特約記者 余少林)