長(zhǎng)樂新聞網(wǎng)訊 1992年，大學(xué)畢業(yè)的董永建進(jìn)入長(zhǎng)樂一中，開始擔(dān)任信息技術(shù)老師；2003年9月，他開始擔(dān)任一中信息技術(shù)教研組組長(zhǎng)，多次榮獲學(xué)校先進(jìn)教育工作者稱號(hào)，2009年評(píng)為第六屆福建省青少年科技教育工作優(yōu)秀組織工作者，2010年獲得“福州市先進(jìn)教育工作者”稱號(hào)，2012年評(píng)為長(zhǎng)樂市首屆優(yōu)秀人才，2013年評(píng)為第八屆福建省青少年科技教育工作優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員，2016年評(píng)為長(zhǎng)樂市第二屆優(yōu)秀人才。今年，董永建被評(píng)為福建省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者。

　　2003年，長(zhǎng)樂一中學(xué)生鄭靚拿下福建省信息學(xué)奧賽一等獎(jiǎng)，并憑借優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)獲得保送清華大學(xué)，讓董永建意識(shí)到信息學(xué)奧賽的重要性，并于2004年11月開始從事信息學(xué)奧賽教學(xué)工作，從此，他在教學(xué)生涯攀登了一個(gè)又一個(gè)高峰。

　　在15年奧賽教學(xué)中，董永建兢兢業(yè)業(yè)、孜孜不倦，放棄所有周末、節(jié)假日的休息時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，取得良好的成績(jī)。長(zhǎng)樂一中學(xué)生從高一才開始學(xué)習(xí)信息學(xué)，由于起步晚，學(xué)生克服了課程多、時(shí)間緊，沒有奧賽基礎(chǔ)等不利因素，從2005年學(xué)生肖高陽(yáng)獲得信息學(xué)奧賽高中組省一等獎(jiǎng)以來，長(zhǎng)樂一中的奧賽成績(jī)一年上一個(gè)新臺(tái)階。至今，董永建的學(xué)生累計(jì)獲高中組省級(jí)信息學(xué)奧賽一等獎(jiǎng)67人次、二等獎(jiǎng)42人次、三等獎(jiǎng)43人次，在第一屆、第四屆、第十屆亞洲與太平洋地區(qū)信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中斬獲兩枚銀牌和四枚銅牌，并在2015年、2017年、2018年三度拿下信息學(xué)奧賽全國(guó)賽金牌。

　　說起這不俗的成績(jī)，董永建卻很謙虛：“主要是學(xué)生都很優(yōu)秀，對(duì)信息學(xué)有興趣，也都對(duì)學(xué)習(xí)充滿了積極性。我只是做了一位合格的老師應(yīng)該做的事而已。”

　　在教學(xué)過程中，董永建總能和學(xué)生建立良好的關(guān)系，他的人格魅力也深深地感染著學(xué)生。比如第一屆學(xué)生肖高陽(yáng)，至今仍會(huì)堅(jiān)持每次回國(guó)都來看望他，讓董永建老師十分感動(dòng)。

　　而更讓董永建驕傲的事情是，“全國(guó)70％的信息學(xué)奧賽課程，用的都是我主編的教材！”

　　15年來，董永建積極鉆研信息學(xué)奧賽的各種算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，奧賽教學(xué)工作中積累了大量資料和經(jīng)驗(yàn)，編寫了5本信息學(xué)奧賽校本教程叢書，由出版社正式出版，被本省內(nèi)、外中學(xué)的信息學(xué)奧賽訓(xùn)練大量采用。

　　剛開始教授信息學(xué)奧賽時(shí)，教材內(nèi)容之難，連董永建都覺得是“天書”，一本書能看懂20％就不錯(cuò)了。為了更好地教學(xué)，董永建將當(dāng)時(shí)信息學(xué)奧賽金牌教練所寫的教程全部買了回來，每當(dāng)要教授某個(gè)章節(jié)的內(nèi)容時(shí)，董永建就會(huì)把手頭上所有的書對(duì)應(yīng)章節(jié)先看一遍，對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行梳理，做成電子檔，按照先易后難的原則進(jìn)行教學(xué)。

　　一年后，“董氏教材”就初步成型了，并于2007年升級(jí)成一中內(nèi)部校本課程。2009年，在董永建再次對(duì)教材進(jìn)行優(yōu)化升級(jí)后，他與溫州中學(xué)信息學(xué)奧賽老師合寫的《PASCAL語(yǔ)言教程》正式出版，第一年就收獲了上萬本的銷量。

　　隨后，董永建又主編或參與編寫了四本《信息學(xué)奧賽一本通》，均已獲得出版發(fā)行。今年，董永建最新主編的《信息學(xué)奧賽一本通·高手訓(xùn)練》也即將出版。

　　在繁忙緊張的工作中，董永建不忘汲取新的知識(shí)，不斷加強(qiáng)自身的素質(zhì)修養(yǎng)，積極參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和崗位培訓(xùn)，積極撰寫教學(xué)總結(jié)和德育論文。董永建也時(shí)刻關(guān)注著信息學(xué)的最新發(fā)展方向，希望能繼續(xù)追趕時(shí)代的步伐。“榮譽(yù)成績(jī)只代表過去，在今后的工作中，我將再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)，為我校的發(fā)展做出自己新的更大貢獻(xiàn)。”董永建說。

　　（記者 高維 陳鸰燕）