歐旭東是金峰中學(xué)的老師，在農(nóng)村中學(xué)默默耕耘，已經(jīng)走過(guò)了十九個(gè)春秋。多年來(lái)，他扎根農(nóng)村，用愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的熱情，春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。

　　日前，記者在金峰中學(xué)見(jiàn)到歐旭東時(shí)，他正在給班級(jí)同學(xué)上課。上學(xué)期，班里一位同學(xué)有了厭學(xué)情緒，打算退學(xué)，是歐旭東來(lái)回奔走才最終把這個(gè)學(xué)生給勸了回來(lái)。“老師去我家做了家訪，跟我父母溝通，跟我講了許多的道理。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須要有文化和知識(shí)，非常感謝歐老師把我從迷途中拉了回來(lái)。”回憶當(dāng)初，這位學(xué)生對(duì)歐旭東感謝不已。

　　由于學(xué)校是在商貿(mào)重鎮(zhèn)金峰，農(nóng)民工子女比較多，對(duì)待這些孩子，歐陽(yáng)旭東總會(huì)經(jīng)常去熟悉他們的家庭背景、人際關(guān)系、性格特征和行為習(xí)慣，留意他們的心理變化，給予他們更多的心靈關(guān)懷，使他們和其它孩子一起在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。說(shuō)起這位老師，學(xué)生們這樣評(píng)價(jià)道，“他是一位和藹可親的老師，親近同學(xué)的師長(zhǎng)，他在教會(huì)我們知識(shí)的同時(shí)，也教我們做人的道理。”“老師他在課后的時(shí)間會(huì)主動(dòng)找我們談心，幫我們緩解學(xué)習(xí)中的壓力。”學(xué)生們對(duì)歐陽(yáng)旭東的喜愛(ài)之情溢于言表。

　　九年前，歐旭東走上了政教處副主任的崗位，工作重心也自然而然地由班級(jí)管理轉(zhuǎn)移到全校學(xué)生的思想道德教育上來(lái)，改變的是工作重心，但不變的是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。“在教學(xué)方面他是非常勤奮，勤于鉆研，積極參加校園里的課題還有教研活動(dòng)，認(rèn)真的上好每一節(jié)課，學(xué)生能夠跟他打成一片，整個(gè)語(yǔ)文成績(jī)來(lái)看，無(wú)論及格率優(yōu)秀率還是各方面應(yīng)該是在整個(gè)學(xué)校里面是名列前茅的。”金峰中學(xué)副校長(zhǎng)陸德峰評(píng)價(jià)道。

　　為了提升自己的德育理論水平，歐陽(yáng)旭東還堅(jiān)持撰寫(xiě)德育論文，將自己的德育實(shí)踐上升到理論高度，近年來(lái)他撰所寫(xiě)的德育論文《服務(wù)做到位，校園自和諧》、《博古通今，提升青少年道德水平》、《撥得云開(kāi)見(jiàn)日出》分獲長(zhǎng)樂(lè)市教工委組織的征文競(jìng)賽二、三等獎(jiǎng)。曾榮獲“福州市優(yōu)秀班主任”、“《長(zhǎng)樂(lè)教育》報(bào)優(yōu)秀作者”等稱號(hào)。代表作品有詩(shī)歌《望星空》、散文《父親的氣象情結(jié)》、小小說(shuō)《照片》等。談到將來(lái)的打算，歐旭東說(shuō)，希望能夠通過(guò)自己的努力，為社會(huì)培養(yǎng)更多的人才。

　　(記者  卓燕玲)