關(guān)注理由：當(dāng)多數(shù)學(xué)生糾結(jié)于暑假怎么過時，長樂僑中七年級13歲女生周寧昕一頭鉆進(jìn)了“小說閱讀網(wǎng)”，寫起了青春純愛型網(wǎng)絡(luò)校園小說《戒指圈圈圈住愛》(筆名：微嵐)，已完成71章8萬多字，并被可樂小說網(wǎng)、我要看書網(wǎng)、番茄小說網(wǎng)、尋書吧、在線書吧等20幾家知名讀書網(wǎng)站轉(zhuǎn)載。

　　【家長探訪】

　　她總在偷偷地寫——

　　大約從6月份開始感覺她有些異常，中午我一出門她總愛問我什么時候回來，晚上會反鎖了房門在里面上網(wǎng)。有一次她趕時間出門忘記關(guān)電腦了，我才發(fā)現(xiàn)了秘密，原來她在“小說閱讀網(wǎng)”上寫連載小說。由于正逢期末考，怕影響成績，所以我就關(guān)了網(wǎng)絡(luò)，但她還是在智能手機(jī)上偷偷寫，還不讓我看，她的老師和同學(xué)也都不知道。

　　我在網(wǎng)絡(luò)上看了幾章后，發(fā)現(xiàn)這孩子很有靈性，應(yīng)該鼓勵，所以暑期中就要求她完成老師布置的任務(wù)后再寫。得到允許后，她干什么效率都很高，自學(xué)八年級知識、寫作的速度都突飛猛進(jìn)，而且能保質(zhì)保量地完成，一章1000多個字一氣呵成一個小時就可以寫完。現(xiàn)在我也是她的忠實讀者。

　　自小酷愛讀書——

　　孩子自小就愛讀楊紅櫻的校園小說，7歲時候就自己去南山少兒圖書館看書，后來去新華書店、圖書館，后來就不斷地要求買書，古今名著、兒童文學(xué)、動物小說、科幻、冒險、言情、武俠等等，只要她開出書單，我就得馬上為她網(wǎng)購。她認(rèn)為，書只有是自己的了，才能夠不斷地讀。因此她經(jīng)常反復(fù)讀一本書，有一本散文集我本來買來自己看的，卻被她看了好幾遍。

　　平時放學(xué)回來先看一會兒書，過了癮再做作業(yè)成了她的習(xí)慣。一次在銀行等辦事的時間，她拿起一張報紙，連廣告都看得津津有味。

　　【作者解密】

　　對漢字有一種特殊的嗜好——

　　我對漢字似乎有一種特殊的嗜好，只要有字就喜歡看。在銀行里看報紙，發(fā)現(xiàn)上面的文章很有特點，就連廣告都有獨特的魅力，跟我平時看的都不一樣，所以我一下子就被吸引住了。沒得看的時候，就連食品包裝袋我都能研究半天。

　　別人的小說看多了，我覺得我也能寫，所以就有創(chuàng)作的欲望。兩年前暑假我就開始在自己的QQ空間寫長篇，還在筆記簿上手寫，但都只寫了幾章就沒有繼續(xù)。這次我腹稿打了很久，列了大綱，也下了很大決心一定要付諸實施，把我的創(chuàng)想大膽地表現(xiàn)出來。我想我愛字就要寫字。

　　他山之石給我思考——

　　在看別人文學(xué)作品的時候，我自熱而然地會想著后面的情節(jié)會如何發(fā)展，甚至是某人的話會如何應(yīng)答才更加奇妙，才能恰如其分地體現(xiàn)人物性格，而發(fā)現(xiàn)作者所寫的和我所想的有很大差距時，我再思考作者為什么這么說，而我為什么這么說，這樣就把自己融入到作者心里去，似乎在和作者對話。應(yīng)該承認(rèn)別人的文字給了我很多積累和沉淀，總在促使我進(jìn)步。

　　社會閱歷是我的硬傷——

　　我沒去過酒吧，只去過一次KTV唱歌，所以在文中要表現(xiàn)16歲的男主人公耍酷要去酒吧放縱的細(xì)節(jié)，我就表現(xiàn)得很力不從心，只好央求舅舅給我解說。像相類似的事情還有很多，由于我閱歷不足，所以心理描寫有時候就很不到位。我這部小說的男女主人公之間曲折的交往歷程要從16歲高一年到大學(xué)畢業(yè)，還有很長的路要走，也就是我要一步步都走在他們前面，大約要寫300章，我需要經(jīng)歷，不能讓硬傷弱化了表現(xiàn)力。

　　【記者評書】

　　之前讀過作為長樂僑中文學(xué)社副社長的周寧昕小作者的文章，頗感與眾不同，800字的文章中盡顯曲折生動的情節(jié)，通過描寫對人物形象的刻畫獨具匠心，特別是情感的流露細(xì)微中見真實，使得主題的表現(xiàn)水到渠成又不落入俗套。

　　這樣的寫作功底在《戒指圈圈圈住愛》中得到淋漓盡致地展露，作者鋪成開思想馳騁的空間，設(shè)計引人入勝的故事情節(jié)。女主人公歐陽沐雪偶然得到一枚戒指，冥冥之中把她的學(xué)習(xí)、生活和男主人慕容風(fēng)緊緊相連，引出了一段可歌可泣的校園純愛故事。小說情感細(xì)膩、環(huán)環(huán)相扣，讓讀者閱讀欲罷不能。文筆靈活、自由，網(wǎng)絡(luò)語言豐富，思想活躍，代表了新新一代作者的時代特點，值得一讀。

　　(記者  文可)