9月26日晚，一場(chǎng)別開(kāi)生面的民俗文化群眾文藝晚會(huì)在潭頭鎮(zhèn)綜合文化站上演，這是我市推出“一鎮(zhèn)一品”文化活動(dòng)，潭頭鎮(zhèn)主辦的文化品牌項(xiàng)目“文脈潭頭”系列活動(dòng)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。開(kāi)場(chǎng)戲就是一位精神矍鑠的老藝人帶著一群小學(xué)生和民樂(lè)隊(duì)演員，表演民樂(lè)合奏《潭頭歡迎你》。這位花甲老人就是“最美志愿者”——琴師劉宜光。

　　“全職”志愿者執(zhí)教民樂(lè)班

　　“一流!”“超級(jí)棒!”這是少年民樂(lè)班的小朋友們對(duì)劉宜光的一致評(píng)價(jià)。“我們現(xiàn)在學(xué)二胡、月琴，老師還會(huì)教我們吹笛子，可好聽(tīng)了!”去年，潭頭鎮(zhèn)政府在潭頭中心小學(xué)建設(shè)學(xué)校少年宮，開(kāi)展少年文化宮各種活動(dòng)，旨在為學(xué)生、特別為留守兒童和外來(lái)工子女提供更豐富的課外活動(dòng)，更好地貫徹落實(shí)普惠制，讓學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都能受益。曾經(jīng)擔(dān)任劇團(tuán)主胡，20多年來(lái)活躍在長(zhǎng)樂(lè)、三明、連江等地閩劇團(tuán)的琴師劉宜光，獲知家鄉(xiāng)少年宮成立“少年民樂(lè)班”的消息，毅然放棄了月薪5000元的劇團(tuán)工作，不收分文地?fù)?dān)任少年宮的志愿輔導(dǎo)員，培育一代民樂(lè)新苗。

　　早在2000年，為了讓更多人加入到民樂(lè)隊(duì)伍中來(lái)，劉宜光與一些民樂(lè)愛(ài)好者一起就成立了“民樂(lè)隊(duì)”，在潭頭村村部騰出的一間房屋里，開(kāi)始了“文脈潭頭”民樂(lè)文化傳承新的征途。他們常常晚上聚在一起，由劉宜光擔(dān)任音樂(lè)指導(dǎo)，演奏水平日見(jiàn)提高。十多年來(lái)，市委市政府以及潭頭鎮(zhèn)組織的文化踩街、民俗文化節(jié)等活動(dòng)，都有著這支民樂(lè)隊(duì)活躍的身影。在第六屆民俗文化節(jié)上，潭頭民樂(lè)隊(duì)的精彩表演博得全場(chǎng)喝彩。

　　20多年舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)傾囊相授

　　“琴棋書(shū)畫(huà)，琴為首。民樂(lè)班在教學(xué)二胡、月琴基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時(shí)，讓學(xué)生多了解我國(guó)各民族的民歌、了解本土閩腔民調(diào)的鄉(xiāng)音，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華文化和愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)的情感。”劉宜光說(shuō)。在上級(jí)部門的支持下，他指導(dǎo)的少年民樂(lè)班辦得風(fēng)生水起、有聲有色。在少年宮的二胡、月琴活動(dòng)記錄里，記者看到，現(xiàn)在已經(jīng)是“少年民樂(lè)班”的第三個(gè)學(xué)期，僅上個(gè)月就有兩次連續(xù)7個(gè)晚上給孩子們上課。“我能勝任這個(gè)工作。20多年民樂(lè)演奏的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)民樂(lè)的音準(zhǔn)和節(jié)奏感都把握得相當(dāng)準(zhǔn)確。”劉師傅自信地說(shuō)。

　　俗話說(shuō)，曲不離口、拳不離手。一把稱手的二胡或月琴，是民樂(lè)班小學(xué)員的必備利器，能起到事半功倍的效果。上課的樂(lè)器由少年宮提供，望子成龍的家長(zhǎng)們希望孩子在家時(shí)間還有機(jī)會(huì)練習(xí)，劉師傅也都欣然接受家長(zhǎng)的邀請(qǐng)，陪他們?nèi)ナ〕菫楹⒆觽冞x購(gòu)合適的樂(lè)器。孩子們不管在少年宮還是在家里，使用的每一件樂(lè)器，都是經(jīng)過(guò)劉宜光精挑細(xì)選的。

　　一年多的辛苦磨練，收獲了民樂(lè)文化傳承的藝術(shù)之花。9月26日，距離“少年民樂(lè)班”成立僅僅一年之后，劉宜光把民樂(lè)班學(xué)員帶上了舞臺(tái)，參加潭頭鎮(zhèn)舉辦的“文脈潭頭”民俗文化群眾文藝晚會(huì)，并擔(dān)任民樂(lè)演奏的音樂(lè)指導(dǎo)、閩劇表演的演唱指導(dǎo)。小學(xué)員的精彩表演，獲得了滿場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。

　　　活躍鄉(xiāng)村文化代有傳人

　　劉宜光清楚地記得，市委宣傳部部長(zhǎng)鄧嵐來(lái)看他時(shí)的殷切囑咐：“積極傳播民間優(yōu)秀文化,這是我們文脈傳承的大福音。”現(xiàn)在，劉師傅每周都有3、4個(gè)晚上在少年宮上課，星期六上午也是小學(xué)員固定的上課時(shí)間。求藝心切的父母就這樣日復(fù)一日地接送孩子。離中心校較遠(yuǎn)的二劉、邊蘭等村的孩子也都堅(jiān)持學(xué)習(xí)民樂(lè)。

　　“作為志愿者，劉師傅為家鄉(xiāng)培育民樂(lè)新苗。有沒(méi)有想過(guò)也把民族器樂(lè)演奏的技藝教給自己的兒女?”對(duì)于記者的提問(wèn)，劉宜光爽朗地哈哈大笑，“我的兒女都會(huì)!但不是我教的。”他隨即解釋說(shuō)，“他們都是在我的潛移默化下自學(xué)的。女兒在福州大學(xué)讀書(shū)，有一天她回來(lái)說(shuō)，自己在學(xué)校的文藝演出中登臺(tái)表演。”原來(lái)，劉宜光的女兒是在他出去教別人學(xué)琴的時(shí)候，琴放在家里，她就偷偷練上了。兒女的天賦固然很高，其勤奮也是精神可嘉。他們的成長(zhǎng)，以及對(duì)民樂(lè)文化的傳承，也讓劉宜光走在志愿者這個(gè)崇高的行列中，更加堅(jiān)定!

　　“潭頭民間文化歷史悠久，閩腔民調(diào)深受廣大愛(ài)好者喜歡。”潭頭鎮(zhèn)分管文化副鎮(zhèn)長(zhǎng)林程標(biāo)對(duì)劉宜光的善舉大加贊賞，“有勢(shì)況(能耐)的人在生活上都為自己做一點(diǎn)世事，在這一點(diǎn)上，老劉非常難得。老兩口靠他1千多退休金，生活過(guò)的并不富裕，但他為我們潭頭少年民樂(lè)班的無(wú)私奉獻(xiàn)，是對(duì)民俗文化的弘揚(yáng)與傳承，是‘文脈潭頭’濃墨重彩的一篇華章。”

　　(記者 歐有志)