

名師簡介:劉凱,男,中學(xué)化學(xué)高級教師,現(xiàn)任職于長樂二中,1988年畢業(yè)于福建師大化學(xué)系,擁有20多年化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。長樂化學(xué)名師工作室主持人、福州市中學(xué)化學(xué)名師工作室成員、福州市八縣(市)兼職教研員、福州市高三化學(xué)學(xué)科中心組成員、福建省中學(xué)化學(xué)學(xué)科教學(xué)帶頭人培養(yǎng)對象。2010年度被中國教育學(xué)會(huì)化學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)評選為優(yōu)秀教師。
每個(gè)學(xué)生,都想成為優(yōu)秀學(xué)生,肯定不會(huì)甘愿當(dāng)一個(gè)“差生”。但是,在學(xué)習(xí)中,同學(xué)們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問題,知識點(diǎn)不理解,做題不會(huì)做,考試成績差,打擊學(xué)習(xí)積極性,不知不覺中,就會(huì)被定格在“差生”的行列而不能自拔。針對同學(xué)們在學(xué)習(xí)高中化學(xué)中所遇到的問題,日前,記者邀請到中學(xué)化學(xué)高級教師,我市名師工作室化學(xué)組主持人,擁有20多年化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的劉凱老師來為大家支招。
“化學(xué)是一門記憶加實(shí)驗(yàn)的學(xué)科”。劉凱老師首先說到,化學(xué)有兩個(gè)明顯的學(xué)科特點(diǎn),一是知識點(diǎn)多,二是演示實(shí)驗(yàn)多。因此同學(xué)們在學(xué)習(xí)中既要重視實(shí)驗(yàn),注重思維推理,又要重視讀書,強(qiáng)化記憶。很多同學(xué)在初中時(shí)化學(xué)學(xué)得還可以,總覺著不要花多少時(shí)間去記憶。其實(shí)不然,說句武斷一點(diǎn)的話:記憶對于學(xué)習(xí)化學(xué)無疑是至關(guān)重要的前提。
由于化學(xué)知識點(diǎn)多,記憶量大,記憶方法有很多,其中口訣記憶是一種學(xué)習(xí)的捷徑,然后再深刻理解它的內(nèi)涵。口訣將會(huì)成為學(xué)習(xí)化學(xué)的利器。如:“升失氧,降得還”、“見量化摩,求啥先求摩”、“有弱才水解,都強(qiáng)不水解。誰弱誰水解,誰強(qiáng)顯誰性。越熱越水解,越弱越水解”等。“這些都是好記又好用的化學(xué)小口訣,記住這些再理解透徹,學(xué)起化學(xué)就事半功倍。”
根據(jù)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),并結(jié)合個(gè)人多年的化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),劉凱老師提了一些建議,比如剛跨入高一的新生,特別要注意解決好初高中化學(xué)知識過渡問題。學(xué)習(xí)中要做好以下幾點(diǎn):首先課前預(yù)習(xí)不可少。概括起來就是“讀、劃、寫、記”。其次是課堂上要認(rèn)真聽講。聽是關(guān)鍵,思是核心。課堂沒聽懂的,不明白的地方,課后要及時(shí)請教老師和同學(xué)。然后要做好聽課筆記。俗話說,好記性不如爛筆頭,有效利用課本空白欄記錄預(yù)習(xí)時(shí)的疑點(diǎn),記錄老師講授的重點(diǎn)和所得到的啟迪,記錄課外補(bǔ)充材料或做好學(xué)習(xí)總結(jié)。最后要做好作業(yè)習(xí)題。要“練”一定量的習(xí)題來鞏固和消化所學(xué)知識并培養(yǎng)一定的技能技巧,但不能搞簡單的重復(fù)或題海戰(zhàn)術(shù)。總之要認(rèn)真抓好“聽、思、問、練”。
同時(shí),劉凱老師說,課堂上愉悅的氣氛,能夠讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)自覺性。所以說學(xué)好化學(xué),成功的秘訣在于興趣,教學(xué)中要重視實(shí)驗(yàn)、聯(lián)系生活實(shí)際激發(fā)學(xué)生興趣,制作精致課件,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,加強(qiáng)師生情感,創(chuàng)造寬松和諧的課堂環(huán)境,起伏有度、張馳協(xié)調(diào)的課堂要在形體語言和語音語調(diào)上對學(xué)生產(chǎn)生感染力、有幽默感、富有吸引力,使‘催化’作用達(dá)到最優(yōu)化‘反應(yīng)’效果。開展豐富多彩的課外活動(dòng),發(fā)展學(xué)習(xí)興趣;教師還可收集大量的趣味化學(xué)片斷、化學(xué)與社會(huì)、化學(xué)與生活、化學(xué)史、化學(xué)魔術(shù)、化學(xué)謎語、化學(xué)游戲、化學(xué)趣味實(shí)驗(yàn)等,通過講座、表演、比賽等方式豐富學(xué)生的課余生活。
劉凱老師提醒,如果某一天,同學(xué)們突然感到學(xué)習(xí)化學(xué)有些困惑,可做如下調(diào)整:1、盡快去找你的化學(xué)老師聊,讓老師了解你的情況,及時(shí)解開“心結(jié)”。2、爭取在課堂上多表現(xiàn)自己,把自己的理解說給老師聽,如此一來老師就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,并指正。3、上課堅(jiān)決不能“跑神”,上課熱真聽講是必須的,在課堂上學(xué)習(xí)新知識,課下常復(fù)習(xí),才能牢牢記住。4、避免總是被老師“傷害”。5、經(jīng)常去找老師,把你對某些問題的理解,講給老師聽。6、準(zhǔn)備一個(gè)“備忘本”,把問到的知識或錯(cuò)題記下來。
(記者 黃燕云)