名師簡介：劉凱，男，中學(xué)化學(xué)高級教師，現(xiàn)任職于長樂二中，1988年畢業(yè)于福建師大化學(xué)系，擁有20多年化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。長樂化學(xué)名師工作室主持人、福州市中學(xué)化學(xué)名師工作室成員、福州市八縣(市)兼職教研員、福州市高三化學(xué)學(xué)科中心組成員、福建省中學(xué)化學(xué)學(xué)科教學(xué)帶頭人培養(yǎng)對象。2010年度被中國教育學(xué)會(huì)化學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)評選為優(yōu)秀教師。

　　每個(gè)學(xué)生，都想成為優(yōu)秀學(xué)生，肯定不會(huì)甘愿當(dāng)一個(gè)“差生”。但是，在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問題，知識點(diǎn)不理解，做題不會(huì)做，考試成績差，打擊學(xué)習(xí)積極性，不知不覺中，就會(huì)被定格在“差生”的行列而不能自拔。針對同學(xué)們在學(xué)習(xí)高中化學(xué)中所遇到的問題，日前，記者邀請到中學(xué)化學(xué)高級教師，我市名師工作室化學(xué)組主持人，擁有20多年化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的劉凱老師來為大家支招。

　　“化學(xué)是一門記憶加實(shí)驗(yàn)的學(xué)科”。劉凱老師首先說到，化學(xué)有兩個(gè)明顯的學(xué)科特點(diǎn)，一是知識點(diǎn)多，二是演示實(shí)驗(yàn)多。因此同學(xué)們在學(xué)習(xí)中既要重視實(shí)驗(yàn)，注重思維推理，又要重視讀書，強(qiáng)化記憶。很多同學(xué)在初中時(shí)化學(xué)學(xué)得還可以，總覺著不要花多少時(shí)間去記憶。其實(shí)不然，說句武斷一點(diǎn)的話:記憶對于學(xué)習(xí)化學(xué)無疑是至關(guān)重要的前提。

　　由于化學(xué)知識點(diǎn)多，記憶量大，記憶方法有很多，其中口訣記憶是一種學(xué)習(xí)的捷徑，然后再深刻理解它的內(nèi)涵。口訣將會(huì)成為學(xué)習(xí)化學(xué)的利器。如：“升失氧，降得還”、“見量化摩，求啥先求摩”、“有弱才水解，都強(qiáng)不水解。誰弱誰水解，誰強(qiáng)顯誰性。越熱越水解，越弱越水解”等。“這些都是好記又好用的化學(xué)小口訣，記住這些再理解透徹，學(xué)起化學(xué)就事半功倍。”

　　根據(jù)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，并結(jié)合個(gè)人多年的化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，劉凱老師提了一些建議，比如剛跨入高一的新生，特別要注意解決好初高中化學(xué)知識過渡問題。學(xué)習(xí)中要做好以下幾點(diǎn)：首先課前預(yù)習(xí)不可少。概括起來就是“讀、劃、寫、記”。其次是課堂上要認(rèn)真聽講。聽是關(guān)鍵，思是核心。課堂沒聽懂的，不明白的地方，課后要及時(shí)請教老師和同學(xué)。然后要做好聽課筆記。俗話說，好記性不如爛筆頭，有效利用課本空白欄記錄預(yù)習(xí)時(shí)的疑點(diǎn)，記錄老師講授的重點(diǎn)和所得到的啟迪，記錄課外補(bǔ)充材料或做好學(xué)習(xí)總結(jié)。最后要做好作業(yè)習(xí)題。要“練”一定量的習(xí)題來鞏固和消化所學(xué)知識并培養(yǎng)一定的技能技巧，但不能搞簡單的重復(fù)或題海戰(zhàn)術(shù)。總之要認(rèn)真抓好“聽、思、問、練”。

　　同時(shí)，劉凱老師說，課堂上愉悅的氣氛，能夠讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)自覺性。所以說學(xué)好化學(xué)，成功的秘訣在于興趣，教學(xué)中要重視實(shí)驗(yàn)、聯(lián)系生活實(shí)際激發(fā)學(xué)生興趣，制作精致課件，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)師生情感，創(chuàng)造寬松和諧的課堂環(huán)境，起伏有度、張馳協(xié)調(diào)的課堂要在形體語言和語音語調(diào)上對學(xué)生產(chǎn)生感染力、有幽默感、富有吸引力，使‘催化’作用達(dá)到最優(yōu)化‘反應(yīng)’效果。開展豐富多彩的課外活動(dòng)，發(fā)展學(xué)習(xí)興趣;教師還可收集大量的趣味化學(xué)片斷、化學(xué)與社會(huì)、化學(xué)與生活、化學(xué)史、化學(xué)魔術(shù)、化學(xué)謎語、化學(xué)游戲、化學(xué)趣味實(shí)驗(yàn)等，通過講座、表演、比賽等方式豐富學(xué)生的課余生活。

　　劉凱老師提醒，如果某一天，同學(xué)們突然感到學(xué)習(xí)化學(xué)有些困惑，可做如下調(diào)整：1、盡快去找你的化學(xué)老師聊，讓老師了解你的情況，及時(shí)解開“心結(jié)”。2、爭取在課堂上多表現(xiàn)自己，把自己的理解說給老師聽，如此一來老師就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并指正。3、上課堅(jiān)決不能“跑神”，上課熱真聽講是必須的，在課堂上學(xué)習(xí)新知識，課下常復(fù)習(xí)，才能牢牢記住。4、避免總是被老師“傷害”。5、經(jīng)常去找老師，把你對某些問題的理解，講給老師聽。6、準(zhǔn)備一個(gè)“備忘本”，把問到的知識或錯(cuò)題記下來。

　　(記者 黃燕云)