長樂新聞網(wǎng)訊 2012年夏天，鄭方遒以600分的專業(yè)分和524分的文考分成績，順利地敲開了清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的大門。“到清華大學(xué)的第一印象就是：大!哪怕現(xiàn)在已經(jīng)上完第一個學(xué)期的課了，我都沒有把校園走遍過。”

　　清華大學(xué)帶給她的第二個印象，則是擴散思維。“老師給我們授課時，從不會拘泥于課本和教條，而是注重培養(yǎng)同學(xué)們的擴散思維。他們經(jīng)常先給我們觀賞一些比較大膽、前衛(wèi)的設(shè)計作品，同時鼓勵同學(xué)們集思廣益，打開思路去大膽創(chuàng)作，并要求我們要學(xué)會闡述自己的創(chuàng)意，不但要做文字說明，更要具備演講的能力。”盡管才上了一個學(xué)期的課，但是鄭方遒仍覺得受益匪淺，仿佛自己的思維打開了另外一扇窗，有了更廣闊的世界去翱翔。

　　很多人對大學(xué)的直觀感覺就是輕松加愉快，似乎不必怎么上課、不用用功就可以順利畢業(yè)，但是對于鄭方遒而言，大學(xué)的生活卻完全不是這樣的。除了周一到周五每天都要按時上下課之外，周末和晚上的時間差不多也都貢獻給了美術(shù)學(xué)院的工房和校內(nèi)的各大圖書館。甚至，每當她在工房里設(shè)計、制作模型時，她覺得高中的學(xué)習(xí)都沒這么累。她說，在北京上了一整個學(xué)期的課，逛市區(qū)的次數(shù)用一只手的手指就可以數(shù)的過來。

　　視覺語言1、視覺語言2、三維造型，大學(xué)歷史與文化、基礎(chǔ)英語、英語聽說、中國工藝美術(shù)史……這些必修課和選修課，構(gòu)成了鄭方遒大學(xué)初體驗的大致框架。“盡管當初是以美術(shù)生的身份考進來的，不過現(xiàn)在基本上已經(jīng)不畫畫了，更多地是依靠電腦來設(shè)計，學(xué)習(xí)photoshop的時間比拿畫筆的時間要多得多。”她說，大學(xué)的第一個學(xué)期還是以適應(yīng)為主，身邊的同學(xué)都是來自全國各地的佼佼者，不過她依然能在班上名列前茅。“但是心里還是很怕掛科，因為只要四年里掛過一次科，就會失去在未來保送研究生的機會。”而讀研究生是她的目標之一，因此，她仍舊一刻也不敢放松，學(xué)習(xí)積極性絲毫不比在高中時差。

　　室內(nèi)外景觀設(shè)計是她未來就業(yè)的主攻方向之一，她也沒少關(guān)注這方面的就業(yè)信息。在得知北京某報社正在征集室內(nèi)外景觀設(shè)計圖時，她也積極報名參加，盡管作品沒有被選中，但鄭方遒并不氣餒，她覺得現(xiàn)在就看到理論和實際應(yīng)用的差距，有助于在未來的學(xué)習(xí)中有針對性地進行彌補。

　　除了學(xué)習(xí)，校園里的各種活動也在吸引著鄭方遒。迎新晚會、元旦晚會、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系建系55周年的慶典上都出現(xiàn)了鄭方遒的身影，各種講座和公益活動，她也總是積極參加。她說，和其他院系交流是她非常喜歡去做的事，因為參加交流可以讓她主動探索不同的專業(yè)，不但可以學(xué)到更多，反過來也可以讓她用全新的眼光審視自己的專業(yè)，擴散自己的思維。

　　“全校的學(xué)生宿舍差不多都集中在一個片區(qū)，但是教學(xué)樓之間的距離往往很遠，上一節(jié)課可能要換一個地方，所以同學(xué)們基本上都買了自行車作為交通工具。學(xué)姐們還打趣說，沒在清華大學(xué)丟過自行車，你都不好意思說自己是清華大學(xué)出來的。”學(xué)校里的食堂很多，盡管基本上見不到閩菜，不過鄭方遒并不發(fā)愁，因為食堂的菜口味都特別好，而且十分便宜。

　　談及現(xiàn)在，鄭方遒說：“也許是從小到大養(yǎng)成的習(xí)慣，只要我下決心去做一件事，我就會盡力去做到最好。現(xiàn)在身處全國最好的大學(xué)之一了，我更會do my best，盡最大的努力，為自己的青春爭取最大的收獲!”

　　談到未來，鄭方遒則說，目前考慮最多的還是考研，如果能獲得保送的機會就最好了。畢業(yè)后會去北京、上海、廣州等大城市謀求安身立命的機會，因為福州目前對于室內(nèi)外景觀設(shè)計的需求量不如北上廣等大城市多。但是，如果福州在這個行業(yè)的潛力被充分挖掘出來了，她也會考慮回來：“誰不想建設(shè)自己的家鄉(xiāng)呢?”

　　(記者 高維)