日前，省教育廳辦公室印發(fā)《關于開展美育浸潤行動的通知》，決定支持福建師范大學、閩南師范大學、泉州師范學院、莆田學院、三明學院、龍巖學院、寧德師范學院、福建幼兒師范高等專科學校等8所高校開展福建省美育浸潤行動。

　　高度重視，加強領導

　　各有關高校應組建工作團隊，原則上組長應由具有高級職稱的人員擔任，團隊成員應按照老中青教師類型結構組成。為提高各高校藝術專業(yè)學生的實操性，可安排專業(yè)功底扎實，思想品德優(yōu)秀的學生加入團隊。

　　聚焦重點，全面推進

　　各有關高校要充分發(fā)揮本校美育教師和學生力量，為對口支持的縣（市、區(qū)）中小學校美育課程教學、實踐活動、校園文化建設、教師隊伍建設等提供持續(xù)、穩(wěn)定、有效的定向精準幫扶和志愿服務，主要任務有：

　　1.各高校根據(jù)自身條件對口支持我省除廈門市外的8個設區(qū)市和平潭綜合實驗區(qū)的一個或多個縣（市、區(qū)），可以在對口的每個縣（市、區(qū)）選定若干所中小學校作為浸潤行動實驗校。具體由高校與市、縣教育局商定。

　　2.通過名師工作室、名師工作坊、培訓進修、師徒結對、集體教研等多種形式支持對口縣（市、區(qū)）開展教師隊伍建設專項幫扶，提高區(qū)域內中小學校美育教師專業(yè)水平和教育教學能力。

　　3.根據(jù)對口縣（市、區(qū)）中小學校的需求，依照教學大綱及地方藝術特色，開發(fā)和實施2—4門美育專項課程。為保證課程思想性、教育性、科學性、持續(xù)性，每學期必須保持在50學時以上，課程的開設至少覆蓋對口學校50%以上的學生。指導對口中小學校開展具有時代特征、校園特色、學生特點和教育特質的美育實踐活動，深入開展藝術實踐工作坊、班級合唱、樂隊和戲曲等美育實踐活動，同時幫助對口中小學校建設2個以上美育興趣小組或社團，面向全體學生開展豐富多彩的常態(tài)化美育實踐活動，幫助中小學生基本掌握至少1項藝術特長。

　　4.充分發(fā)揮美育在校園文化建設中的獨特作用，幫助中小學校充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡、宣傳欄和新媒體平臺等，弘揚社會主義核心價值觀，營造格調高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化環(huán)境。組織開展美育文化活動，鼓勵高校藝術院團赴中小學校開展高雅藝術進校園活動。

　　動態(tài)管理，強化監(jiān)督

　　2022年省教育廳安排給予有關高校每校各10萬元經(jīng)費補助（已下?lián)埽瑢ｉT用于組織開展浸潤行動相關工作，相關高校于每年12月15日前提交工作情況報告。

　　省教育廳對成效顯著的高校將進一步予以支持，對成效不佳的高校實施淘汰機制。

　　完善機制，細化方案

　　各有關高校要主動與對口的縣（市、區(qū)）教育局及中小學校對接，圍繞美育浸潤行動計劃的目標任務，建立健全日常運行制度和機制，制定工作方案，明確重點工作分工和進度安排。

　　此外，通知要求，要將定向精準幫扶和志愿服務與高校實踐教學相結合，建立包含教師、研究生和本科生在內的結構合理的志愿服務團隊，形成“傳幫帶”的穩(wěn)定服務模式。

　　各有關高校要以對口縣（市、區(qū)）實驗校為單位，“一校一策”制定美育浸潤行動計劃年度實施方案，內容包括：對口基本情況、課程教學、實踐活動、校園文化建設和區(qū)域教師隊伍建設等，并于7月25日前將實施方案報省教育廳體衛(wèi)藝語處。