日前，省教育廳出臺《福建省進一步促進中國國際“互聯(lián)網＋”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽激勵措施》。激勵措施主要從學校、指導教師、參賽學生等三個層面提出11條具體措施。

　　激勵學校的措施

　　將國賽和省賽的獲獎情況列入福建省高校“雙一流”和一流應用型高校建設、高校畢業(yè)生就業(yè)工作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造教育示范院校、產創(chuàng)融合教育實踐示范基地評估指標體系；列入福建省高水平職業(yè)院校和專業(yè)建設計劃考核評估指標，作為現(xiàn)代職業(yè)教育質量提升計劃中央專項資金分配因素，并在職業(yè)教育相關改革試點項目遴選中予以傾斜；列入福建省普通高中達標學校評估指標。

　　激勵指導教師的措施

　　一是明確在符合基本申報條件的情況下，國賽金獎項目指導教師（教師排位第一）作為主持人或第一完成人，以該項目相關成果申報項目，可在自獲獎通知發(fā)布之日起兩年內享受不占名額申報、立項或認定省級教改、科研、課程相關項目各1次的激勵政策；

　　二是明確在符合基本申報條件的情況下，國賽金獎項目指導教師（排位第二）、國賽銀獎項目指導教師（排位第一）作為主持人或第一完成人，以該項目相關成果申報項目，可在自獲獎通知發(fā)布之日起兩年內享受不占名額申報省級教改、科研、課程相關項目各1次的激勵政策。

　　三是在符合基本申報條件的情況下，國賽金、銀獎項目指導教師（金獎排位前二，銀獎排位第一），可優(yōu)先申報閩江學者。

　　四是支持學校對國賽、省賽獲獎項目指導教師在工作量認定、年度考核、職稱評審、評優(yōu)評先等方面給予傾斜。

　　五是對具備研究生導師資格的國賽金獎、銀獎項目指導教師，鼓勵學校在安排下一年度研究生招生指標時予以傾斜。

　　六是萌芽賽道按照“國賽創(chuàng)新潛力獎等同于國賽金獎，省級創(chuàng)新潛力獎等同于省級金獎，省級創(chuàng)新鼓勵獎等同于省級銀獎，省級創(chuàng)新入圍獎等同于省級銅獎”的原則進行激勵。萌芽賽道省級創(chuàng)新潛力獎及以上等級獲獎項目，指導老師（教師排位前三）認定為承擔一節(jié)省級公開課；省級創(chuàng)新鼓勵獎及創(chuàng)新入圍獎項目，其指導老師（教師排位前三）認定為承擔一節(jié)市級公開課。

　　激勵參賽學生的措施

　　一是鼓勵具備推薦免試攻讀碩士研究生資格的本科高校，將學生國賽、省賽獲獎情況納入學校推免生遴選指標體系。

　　二是在符合基本條件的情況下，獲國賽金獎的碩、博士生項目組成員（碩士生排名團隊成員前二、博士生排名團隊成員第一），根據獲獎項目相關內容撰寫的畢業(yè)論文，可不占名額推薦申報省級優(yōu)秀論文。

　　三是在高職（專科）學習階段的國賽、省賽獲獎學生，參加專升本考試時，根據當年我省專升本考試招生工作文件規(guī)定，符合“獲獎考生”類別條件的，可申請享受當年相應錄取政策。

　　四是普通高中學生獲萌芽賽道省級及以上獎項者，優(yōu)先推薦參加青少年科技創(chuàng)新大賽、明天小小科學家等評選活動。