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　　終于定了！！

　　22日，福建省教育廳發(fā)布重磅通知，事關(guān)全省2020年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作。

　　通知中規(guī)定

　　民辦學(xué)校報名人數(shù)未超過招生計劃數(shù)的，一次性全部錄取；報名人數(shù)超過招生計劃數(shù)的，全部實行電腦隨機派位錄取，對未被民辦學(xué)校錄取的學(xué)生，由生源地教育行政部門按當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)政策規(guī)定統(tǒng)籌安排到公辦學(xué)校就讀。

　　通知全文如下

　　福建省教育廳關(guān)于做好2020年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知

　　各市、縣（區(qū)）教育局，平潭綜合實驗區(qū)社會事業(yè)局，省屬中小學(xué)：

　　為貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》（中發(fā)〔2019〕26號）、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于推進新時代普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》（國辦發(fā)〔2019〕29號）精神，落實全國教育大會、基礎(chǔ)教育工作會議以及全省教育大會部署，進一步強化教育治理，促進教育公平，結(jié)合我省實際，現(xiàn)就做好我省2020年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作有關(guān)事項通知如下：

　　一、依法保障義務(wù)教育適齡兒童少年入學(xué)

　　（一）落實法定責(zé)任，全面保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育

　　1.保障適齡兒童少年入學(xué)。各地要嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《福建省義務(wù)教育條例》等法律法規(guī)，切實保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。重點關(guān)注殘疾兒童少年、貧困家庭兒童少年、留守兒童、困境兒童等的入學(xué)情況。適齡兒童少年因身體狀況需要延緩入學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)提出申請，按規(guī)定報當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)（街道）人民政府或縣級教育行政部門批準(zhǔn)。

　　2.依法做好控輟保學(xué)工作。各地要切實履行義務(wù)教育控輟保學(xué)法定職責(zé)，按照法律規(guī)定和國家有關(guān)要求，強化政府、學(xué)校、家庭和社會各方責(zé)任。依托學(xué)籍管理系統(tǒng)，健全完善失學(xué)輟學(xué)適齡兒童工作臺賬,落實聯(lián)控聯(lián)保工作機制，特別要做好新冠肺炎疫情防控期間的控輟保學(xué)工作，確保義務(wù)教育入學(xué)“一個不少”。父母或者其他法定監(jiān)護人無正當(dāng)理由未送適齡兒童少年入學(xué)接受義務(wù)教育或造成輟學(xué)，情節(jié)嚴(yán)重或構(gòu)成犯罪的，依法追究法律責(zé)任。

　　3.嚴(yán)肅查處非法辦學(xué)行為。各地要全面排查并嚴(yán)厲查處社會培訓(xùn)機構(gòu)以“國學(xué)班”“讀經(jīng)班”“私塾”等形式替代義務(wù)教育的非法辦學(xué)行為，確保義務(wù)教育規(guī)范健康發(fā)展。

　　（二）嚴(yán)格規(guī)范管理，全面落實義務(wù)教育免試入學(xué)規(guī)定要求

　　1.明確學(xué)校招生范圍。公民辦中小學(xué)招生納入審批地統(tǒng)一管理，由教育主管行政部門科學(xué)確定招生范圍、核定招生計劃。各設(shè)區(qū)市要堅持義務(wù)教育免試就近入學(xué)原則，健全公平的就近入學(xué)管理機制。在教育資源配置相對均衡的地方，繼續(xù)完善公辦學(xué)校單校劃片入學(xué)政策；在教育資源配置不夠均衡、擇校沖動強烈的地方，統(tǒng)籌已有片區(qū)劃分、學(xué)校容量、生源分布、交通狀況等因素，穩(wěn)妥實施多校劃片招生改革試點。因客觀條件變化確實需要調(diào)整招生片區(qū)時，各地教育行政部門要嚴(yán)格按規(guī)定啟動重大決策程序，通過召開聽證會，聽取人大代表、政協(xié)委員和社會群眾意見，并經(jīng)同級人民政府同意后向社會公布。未履行規(guī)定程序的，不得擅自變更招生片區(qū)。新舊片區(qū)變化要設(shè)置合理的過渡期限，給社會群眾留出合理的預(yù)期時間。學(xué)校招生片區(qū)劃定后，應(yīng)在一段時間內(nèi)保持穩(wěn)定。民辦義務(wù)教育學(xué)校原則上在縣域范圍內(nèi)招生，屬于設(shè)區(qū)市級審批或寄宿制學(xué)校的，經(jīng)設(shè)區(qū)市教育行政部門批準(zhǔn)可適當(dāng)擴大招生范圍，但一般不實行全市范圍招生。

　　2.加強招生計劃管理。各地教育行政部門要根據(jù)核準(zhǔn)的辦學(xué)規(guī)模和學(xué)校實際的辦學(xué)條件，統(tǒng)籌編制并下達年度招生計劃，特別要嚴(yán)格控制存在大班額和大校額學(xué)校的招生計劃，在確保零增量的基礎(chǔ)上，加快消除現(xiàn)有大班額，確保年底前完成基本消除大班額任務(wù)。學(xué)校須嚴(yán)格按照批準(zhǔn)的招生計劃實施招生，不得突破招生計劃。義務(wù)教育學(xué)校不得以“國際部”“國際課程班”“境外班”等名義招生。2020年開始，義務(wù)教育階段取消各類特長生招生。對符合條件的港澳同胞、華僑華人子女等，各地要按國家及省有關(guān)政策規(guī)定統(tǒng)籌安排入學(xué)，臺胞子女憑臺灣居民居住證在設(shè)區(qū)市范圍內(nèi)就近入學(xué)。外籍人員子女學(xué)校不得招收中國籍學(xué)生。

　　3.全面實行公民辦學(xué)校同步招生。嚴(yán)格執(zhí)行公民辦學(xué)校同步招生規(guī)定，堅決杜絕提前招生和“掐尖”招生行為。嚴(yán)肅同步招生紀(jì)律，規(guī)范招生宣傳行為，所有學(xué)校不得提前組織招生，或通過任何形式的提前摸底、意向登記、預(yù)約等方式爭搶生源。教育行政部門及公辦學(xué)校不得限制符合規(guī)定的適齡兒童少年報名就讀民辦學(xué)校；民辦學(xué)校的招生也不得限制符合規(guī)定的適齡兒童少年入學(xué)報名。公民辦學(xué)校同步招生的基本流程和具體步驟由各設(shè)區(qū)市或縣（市、區(qū)）教育行政部門統(tǒng)一設(shè)定并向社會公布。

　　4.堅決落實免試要求。所有公民辦學(xué)校都要嚴(yán)格遵守《義務(wù)教育法》免試入學(xué)規(guī)定，不得采用筆試或以面試、評測等名義選拔學(xué)生，嚴(yán)禁以各類考試、競賽、培訓(xùn)成績或證書證明等作為招生依據(jù)。藝術(shù)或體育專門學(xué)校的招生方案須報審批的教育行政部門及相關(guān)部門審核同意后方可實施，可進行藝術(shù)或體育的術(shù)科測評，但不得組織文化科目考試。外國語學(xué)校經(jīng)批推招收的外語類學(xué)生只能進行相關(guān)語言類素質(zhì)能力測試，不得測試其他學(xué)科知識。公辦學(xué)校采取登記入學(xué)或書面通知入學(xué)，實施多校劃片的應(yīng)積極推進電腦派位錄取，促進入學(xué)公平。民辦學(xué)校報名人數(shù)未超過招生計劃數(shù)的，一次性全部錄取；報名人數(shù)超過招生計劃數(shù)的，全部實行電腦隨機派位錄取，對未被民辦學(xué)校錄取的學(xué)生，由生源地教育行政部門按當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)政策規(guī)定統(tǒng)籌安排到公辦學(xué)校就讀。民辦九年或十二年一貫制學(xué)校小學(xué)部畢業(yè)生原則上應(yīng)按學(xué)生或家長意愿優(yōu)先直升初中部，初中部招生容量不足的，采取電腦隨機派位方式錄取；小學(xué)部畢業(yè)生錄取后仍有剩余計劃面向外校招生的，也要按照電腦隨機派位有關(guān)規(guī)定錄取。符合相關(guān)政策規(guī)定的教育優(yōu)待照顧對象，報名就讀民辦學(xué)校的可單列錄取。民辦學(xué)校其余報名對象均須按規(guī)定參加電腦派位錄取。

　　5.嚴(yán)格規(guī)范招生行為。各地公民辦學(xué)校招生報名時間均不得早于5月份，具體招生時間由各地教育行政部門統(tǒng)一安排。各地要結(jié)合實際建立統(tǒng)一的義務(wù)教育學(xué)校招生入學(xué)信息化管理平臺，將公民辦學(xué)校報名、招生錄取等工作統(tǒng)一納入平臺實行規(guī)范化管理，要按“讓信息多跑路、讓群眾少跑腿”及疫情防控的要求，推行無紙化入學(xué)報名，提高信息化應(yīng)用水平。各公民辦學(xué)校不得違反教育主管行政部門規(guī)定另行組織招生報名，不得自行通過網(wǎng)上預(yù)約、信息登記等形式提前進行預(yù)報名。電腦隨機派位錄取由設(shè)區(qū)市或縣（市、區(qū)）教育行政部門統(tǒng)一組織，具體操作規(guī)則由各地教育行政部門制定。電腦隨機派位錄取須有公證機構(gòu)參加，全程接受社會監(jiān)督，派位結(jié)果實時向社會公開。學(xué)校不得勸退或變相勸退已錄取的學(xué)生。

　　二、穩(wěn)步推進高中階段學(xué)校考試招生制度改革

　　各設(shè)區(qū)市教育行政部門要對接《福建省高中階段學(xué)校考試招生制度改革的實施意見》（閩教基〔2018〕66號），穩(wěn)步推進基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)評價的招生錄取模式，確保平穩(wěn)實施。

　　（一）加強招生計劃管理。各設(shè)區(qū)市要統(tǒng)籌考慮全面普及高中階段教育和普職招生規(guī)模大體相當(dāng)?shù)囊螅鶕?jù)學(xué)校布局、辦學(xué)條件，分縣（市、區(qū)）、分學(xué)校一次性下達普通高中總招生計劃（內(nèi)高班招生計劃單列，不計入總計劃數(shù)，下同），不得隨意變更。對已連續(xù)三年無實際招生或連續(xù)三年每年實際招生不足100人的普通高中，要適時停止安排招生計劃，具體由各設(shè)區(qū)市確定。普通高中同一校區(qū)高中部招生計劃一般不得超過1000人、班生額不超過50人。進一步加強普通高中“中外合作辦學(xué)項目（機構(gòu)）”規(guī)范管理，其招生工作納入當(dāng)?shù)亟y(tǒng)一招生管理，實行計劃單列，錄取分?jǐn)?shù)應(yīng)達到同批次學(xué)校錄取要求，學(xué)生就讀期間不得轉(zhuǎn)入本校普通班級。

　　（二）完善定向招生政策。繼續(xù)實行優(yōu)質(zhì)普通高中按不低于招生總計劃的50%比例定向分配至各初中學(xué)校的做法，定向招生名額向農(nóng)村初中和無選擇生源的城區(qū)初中傾斜。各地要合理設(shè)置定向生降分幅度，進一步擴大政策覆蓋面。各設(shè)區(qū)市要制定完善相關(guān)政策，確保農(nóng)村初中和無選擇生源的城區(qū)初中有一定比例學(xué)生錄取到優(yōu)質(zhì)普通高中，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展和初中教育質(zhì)量全面提高。我廳將把定向招生情況作為省級示范性建設(shè)高中和一級達標(biāo)高中評估考核的重要內(nèi)容。

　　（三）加強自主招生管理。各地要進一步規(guī)范完善普通高中自主招生辦法，嚴(yán)格控制自主招生比例，嚴(yán)格審核批準(zhǔn)招生學(xué)校資質(zhì)，嚴(yán)格審核學(xué)校招生方案。自主招生必須安排在中考結(jié)束后進行，并及時公開招生的各環(huán)節(jié)和錄取結(jié)果。在自主招生選拔時，要更加重視考查學(xué)生綜合素質(zhì)，特別是要注重選拔數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生，進行個性化培養(yǎng)，真正為學(xué)生個性成長創(chuàng)造良好條件。

　　（四）加強招生范圍管理。公民辦普通高中按審批機關(guān)統(tǒng)一批準(zhǔn)的招生計劃、范圍、標(biāo)準(zhǔn)和方式同步招生，嚴(yán)禁違規(guī)爭搶生源、“掐尖”招生、跨區(qū)域招生、超計劃招生和提前招生。確需跨設(shè)區(qū)市招生的，由學(xué)校所在地設(shè)區(qū)市教育局商相關(guān)設(shè)區(qū)市教育局同意后，方可按照雙方共同確認的招生時間、招生方式組織實施。經(jīng)雙方共同確認的跨設(shè)區(qū)市招生方案須報我廳備案。

　　（五）加強招生錄取管理。各地要實行基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)評價的招生錄取模式，扭轉(zhuǎn)唯分?jǐn)?shù)的考試招生評價導(dǎo)向。語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物9個科目考試使用省級統(tǒng)一命制的試卷；體育與健康，物理、化學(xué)、生物實驗操作和音樂、美術(shù)、信息技術(shù)考試方式由設(shè)區(qū)市結(jié)合實際確定。計入中招錄取的各科具體成績折算方式由各設(shè)區(qū)市按招生相關(guān)政策確定。設(shè)區(qū)市中招管理部門要建立完善高中階段學(xué)校招生錄取信息化統(tǒng)一管理平臺，本地區(qū)所有普通高中及在本地區(qū)招生的中職學(xué)校（含技工學(xué)校）須全部通過信息化平臺實施招生錄取。所有普通高中均不得招收所在設(shè)區(qū)市劃定的普高最低投檔控制分?jǐn)?shù)線以下的學(xué)生。跨設(shè)區(qū)市招生或自主招生予以降分錄取的，不得低于生源地設(shè)區(qū)市普高最低投檔控制分?jǐn)?shù)線。

　　三、健全完善特殊群體招生入學(xué)政策

　　（一）切實解決義務(wù)教育階段隨遷子女入學(xué)問題。各地要認真落實國家“兩為主”“兩納入”要求，強化流入地政府責(zé)任，進一步健全以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女義務(wù)教育入學(xué)政策。堅持以公辦學(xué)校為主安排隨遷子女就學(xué)，對于公辦學(xué)校學(xué)位不足的可以通過政府購買服務(wù)方式安排在民辦學(xué)校就讀，避免將隨遷子女集中在少數(shù)學(xué)校。實行隨遷子女積分制入學(xué)的地方要合理設(shè)置積分條件，確保符合《福建省實施〈居住證暫行條例〉辦法》基本要求的隨遷子女能夠應(yīng)入盡入，入民辦學(xué)校的可采取積分和電腦隨機派位相結(jié)合方式錄取。隨遷子女轉(zhuǎn)學(xué)回戶籍所在地學(xué)校的，當(dāng)?shù)亟逃姓块T應(yīng)依法予以統(tǒng)籌安排。要綜合考慮疫情防控因素，適當(dāng)調(diào)整居住證辦理時間要求；切實簡化入學(xué)流程，對需要進一步核實居住證信息的，相關(guān)學(xué)校要及時匯總上報教育主管行政部門，由其統(tǒng)一到公安機關(guān)戶籍管理部門申請核驗。要按照《福建省教育廳等四部門關(guān)于做好進城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試工作的實施意見》（閩教綜〔2013〕3號），保障符合條件的隨遷子女在當(dāng)?shù)貐⒓訉W(xué)業(yè)水平考試和高中階段學(xué)校招生錄取。

　　（二）全面保障適齡殘疾兒童少年受教育權(quán)利。各地教育行政部門要會同衛(wèi)健、殘聯(lián)等部門組織專家成立專家委員會，對殘疾兒童開展教育評估認定，落實殘疾兒童教育安置。優(yōu)先采用普通學(xué)校隨班就讀的方式，就近安排輕度殘疾兒童少年接受義務(wù)教育。中、重度殘疾兒童少年安排至普通學(xué)校特殊教育班或特殊教育學(xué)校就讀。對于因殘疾原因，無法到校就讀的殘疾兒童少年可根據(jù)實際情況采取實地送教和遠程教育相結(jié)合方式實施送教上門，切實保障殘疾兒童教育權(quán)益。

　　（三）嚴(yán)格執(zhí)行教育優(yōu)待照顧政策。對烈士子女、現(xiàn)役軍人子女、因公犧牲和病故軍人子女、高層次人才子女、公安英模和因公犧牲傷殘公安民警子女、國家綜合性消防救援隊伍人員子女、臺胞子女等對象，各地要根據(jù)國家及省有關(guān)教育優(yōu)待照顧政策，優(yōu)化細化入學(xué)程序，切實將政策落到實處，不得隨意擴大教育優(yōu)待照顧政策對象范圍。

　　四、加強招生入學(xué)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　（一）壓實工作責(zé)任。各設(shè)區(qū)市要根據(jù)教育部和我廳要求，結(jié)合實際制定普通中小學(xué)招生工作方案，指導(dǎo)所屬縣（市、區(qū)）科學(xué)制定招生工作方案，細化招生辦法。各市、縣（區(qū)）教育行政部門要嚴(yán)格按照民辦中小學(xué)“分級審批、分級管理、分級負責(zé)”管理體制，落實好民辦中小學(xué)招生管理職責(zé)，確保公民辦中小學(xué)同步招生等有關(guān)工作落實到位。要做好政策解讀與宣傳，及時回應(yīng)人民群眾和廣大學(xué)生家長的關(guān)切，營造良好的招生氛圍。各地要會同相關(guān)部門健全協(xié)調(diào)機制，完善應(yīng)急預(yù)案，健全應(yīng)急機制，及時發(fā)現(xiàn)并妥善處置苗頭性、傾向性問題，確保招生入學(xué)工作平穩(wěn)有序。各地教育行政部門和學(xué)校要成立應(yīng)急工作小組，明確招生入學(xué)工作聯(lián)系人和電話，并報送上級教育行政部門。高等學(xué)校附屬中小學(xué)以及省屬、市屬中小學(xué)校招生入學(xué)工作納入所在地統(tǒng)籌管理。

　　（二）建立預(yù)警機制。各地要加強對本地區(qū)學(xué)齡人口變化趨勢的預(yù)測分析和摸底調(diào)查，出現(xiàn)常住人口中適齡兒童逐年增加、學(xué)位供給緊張的情況，及時向社會發(fā)布預(yù)警提示，合理引導(dǎo)家長預(yù)期。同時加快學(xué)校規(guī)劃建設(shè)，有效增加學(xué)位供給。招生期間及時對區(qū)域內(nèi)存在大班額學(xué)校進行預(yù)警提示，確保中小學(xué)校起始年級嚴(yán)格按照國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)班額招生，堅決防止產(chǎn)生新的大班額。出臺重大改革舉措前，要廣泛征求群眾意見，加強風(fēng)險評估，做好輿論引導(dǎo)，設(shè)立必要的過渡時限，給社會留出合理的預(yù)期時間，確保平穩(wěn)有序。

　　（三）堅持陽光招生。各地要進一步完善招生公開制度，通過教育行政部門門戶網(wǎng)站和當(dāng)?shù)刂髁髅襟w，及時向社會公開招生政策和具體辦法，每一所學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)、招生范圍、招生計劃、報名時間地點、所需材料、收費標(biāo)準(zhǔn)等，以及招生咨詢服務(wù)、監(jiān)督舉報電話和信箱。學(xué)校應(yīng)通過學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號等平臺及時公布招生信息，主動接受監(jiān)督，確保招生公開、公平、公正。要進一步清理不必要的入學(xué)證明材料，優(yōu)化招生入學(xué)流程，及時更新辦事指南，方便入學(xué)辦理。

　　（四）加強學(xué)籍管理。各地要嚴(yán)格按照我省中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法，進一步規(guī)范普通中小學(xué)學(xué)籍管理，督促學(xué)校及時為正式錄取的學(xué)生辦理入學(xué)注冊手續(xù)，建立、轉(zhuǎn)接學(xué)籍檔案，實現(xiàn)“人籍一致”。公民辦義務(wù)教育學(xué)校要規(guī)范實施均衡分班，嚴(yán)禁以任何名義設(shè)立重點班、快慢班、特色班和實驗班等。設(shè)區(qū)市核定的中招錄取名單是普通高中學(xué)生學(xué)籍接續(xù)的依據(jù)，對未經(jīng)設(shè)區(qū)市中招管理部門確定招收的學(xué)生一律不得發(fā)起或?qū)徍送ㄟ^。嚴(yán)禁為不符合入學(xué)條件學(xué)生建立或接續(xù)學(xué)籍檔案，學(xué)生未到校報到入學(xué)的，學(xué)校不得為其注冊學(xué)籍，不得將其納入在校生統(tǒng)計。各地教育行政部門每年要定期對所屬普通中小學(xué)學(xué)籍管理情況進行檢查，指導(dǎo)并督促學(xué)校對空掛學(xué)籍和問題學(xué)籍進行及時清理。

　　（五）廣泛宣傳引導(dǎo)。各市、縣（區(qū)）教育行政部門要與新聞宣傳等有關(guān)部門（單位）通力合作，充分、深入、細致解讀本級中小學(xué)招生入學(xué)政策，確保學(xué)生及家長及時了解應(yīng)知、須知的政策內(nèi)容。教育行政部門和學(xué)校要通過致家長一封信、家長會等方式，告知學(xué)生和家長有關(guān)招生入學(xué)政策。要通過當(dāng)?shù)匦侣劽襟w積極做好招生入學(xué)政策的解讀宣傳，幫助群眾了解、認識和理解招生入學(xué)工作。要深入農(nóng)村邊遠貧困地區(qū)，積極宣傳建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學(xué)生免費政策和家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策，確保貧困學(xué)生能得到及時資助并順利完成學(xué)業(yè)。

　　五、全面加強招生入學(xué)監(jiān)督管理

　　（一）健全監(jiān)督機制。各地教育行政部門要主動會同教育紀(jì)檢、監(jiān)察部門按照教育部有關(guān)招生入學(xué)“十項嚴(yán)禁”紀(jì)律要求，加強學(xué)校招生工作監(jiān)督，暢通舉報渠道，認真核實群眾信訪投訴，嚴(yán)肅查處頂風(fēng)違規(guī)招生及亂收費行為，進一步提升普通中小學(xué)招生規(guī)范治理和違規(guī)招生防控能力。各級教育督導(dǎo)部門要將中小學(xué)招生入學(xué)工作納入責(zé)任督學(xué)日常督導(dǎo)范圍，適時對轄區(qū)內(nèi)招生入學(xué)政策落實情況開展督導(dǎo)。

　　（二）嚴(yán)肅執(zhí)紀(jì)問責(zé)。對存在違規(guī)招生行為、違反學(xué)籍管理規(guī)定的公民辦學(xué)校，應(yīng)視情節(jié)輕重給予約談、通報批評、責(zé)令改正等處罰。對公辦學(xué)校，還應(yīng)依規(guī)追究相關(guān)人員和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；對民辦學(xué)校，可依法依規(guī)給予減少下一年度招生計劃、停止招生直至吊銷辦學(xué)許可證的處罰。對監(jiān)管不到位、履職不到位，造成不良影響或嚴(yán)重后果的地區(qū)，依法依規(guī)嚴(yán)肅追究相關(guān)單位和人員的責(zé)任，切實營造規(guī)范有序、令行禁止的良好教育生態(tài)。

　　福建省教育廳

　　2020年4月20日