參觀人員實地觀摩長樂一中心理咨詢中心。記者 余少林 攝

　　學(xué)業(yè)壓力增加、對自身感到困惑、在現(xiàn)實中碰壁……遭遇諸如此類困難，學(xué)生的心理變得更加脆弱，許多家長不禁感慨“孩子越來越猜不透了”。青少年心理健康教育工作該如何做？怎樣才能及時發(fā)現(xiàn)孩子心理問題并給予正確引導(dǎo)？19日上午，福州市學(xué)校心理健康教育工作推進(jìn)會在長樂一中舉行，來自全市教育系統(tǒng)的100多名工作人員參加了會議。會上，長樂區(qū)現(xiàn)場展示了近年來推進(jìn)心理健康教育工作的成果。

　　完善硬件

　　全區(qū)各中小學(xué)均配備心理咨詢室

　　一張桌子，一盤細(xì)沙，幾名學(xué)生用各種沙具在沙盤中創(chuàng)設(shè)心靈故事，指導(dǎo)老師在一旁靜靜觀察，并不時記錄……古樹下，一棟兩層紅磚樓別有洞天，這就是長樂一中心理咨詢中心。在這里，新穎的心理輔導(dǎo)方式，讓參觀人員贊嘆。

　　“這是箱庭游戲室，又名‘戲沙園’，學(xué)生們在這里既可以撫摸沙子，體驗放松，也可在沙盤內(nèi)運用各種沙具呈現(xiàn)心靈故事，表達(dá)超語言的內(nèi)心體驗。”中心負(fù)責(zé)人林美春介紹，箱庭輔導(dǎo)室有5個大玩具架、近1500個沙具，學(xué)生在這里可以無拘無束地放飛自我。

　　記者了解到，這棟兩層小樓有7個功能室，除了箱庭游戲室，還有心理接待室、心理咨詢室、音樂放松室、宣泄室、心理專用教室、教研室等，并設(shè)有休閑區(qū)和心靈樹洞作為開放的活動區(qū)域。

　　“我們心理咨詢中心的前身是1998年設(shè)立的長樂一中心理咨詢室，那時候只是一間屋子，設(shè)備也很簡單，可不像今天這么先進(jìn)。”林美春回憶道，2012年，在區(qū)教育局和學(xué)校的支持下，心理咨詢室“移步”學(xué)校陶媛樓，不僅從“單間”搬進(jìn)了“別墅”，還斥巨資配置吶喊儀，供學(xué)生宣泄放松。近年來，又陸續(xù)增添許多設(shè)備，讓學(xué)生在和諧音律中愉悅身心。

　　心理健康教育，離不開硬件設(shè)施的加持。近年來，長樂區(qū)教育局在心理輔導(dǎo)室建設(shè)上下足功夫，強化指導(dǎo)各校加強和規(guī)范中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)，完善沙盤等設(shè)施設(shè)備。

　　“目前全區(qū)各中小學(xué)均配備心理咨詢室，總共約150間，通過不定期開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)、個別心理輔導(dǎo)、線上或線下心理講座，監(jiān)測師生心理健康狀況，營造良好的心理健康環(huán)境。”長樂區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人說。

　　升級“軟件”

　　名師高校加盟壯大教師隊伍

　　心理健康教育需要硬件支持，同樣也離不開師資這一“軟件”助力。

　　“孩子需要關(guān)心和陪伴，這是多年心理輔導(dǎo)經(jīng)驗給我們的啟示。”作為專職心理教師，有22年輔導(dǎo)經(jīng)驗的林美春告訴記者，她曾遇到一個案例，一名高一女生的父母離異后又各自組建家庭，女生跟著外公外婆生活，感覺被父母拋棄了，心態(tài)特別消極。

　　了解情況后，林美春便對這名女生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，并從高一一直關(guān)注到高三。“高中3年，她心理上有過不去的坎都會找我，通過疏導(dǎo)和陪伴，孩子最終也走了出來，保持住了穩(wěn)定的情緒。這樣的例子太多啦，我也記不清自己疏導(dǎo)過多少學(xué)生了。”林美春告訴記者，在心理咨詢案例中，絕大多數(shù)學(xué)生通過心理疏導(dǎo)，都能從各種心理問題中走出來，因此，師資力量尤為重要。

　　近年來，長樂區(qū)教育局持續(xù)壯大心健教師隊伍，經(jīng)過幾年的招賢納士，將48名專職心理健康教師、163名兼職心理健康教師以及1名教育名師工作室領(lǐng)銜名師收入麾下。

　　今年2月，長樂區(qū)教育局還與閩南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院簽訂建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，依托閩南師范大學(xué)心理學(xué)學(xué)科專業(yè)力量，結(jié)合心理學(xué)學(xué)科研究生、本科生專業(yè)實踐實習(xí)，組建心理健康教育專家指導(dǎo)組，深入長樂9所實習(xí)基地學(xué)校和15所實習(xí)輻射學(xué)校。

　　多向發(fā)力

　　建立健全學(xué)生心理健康服務(wù)體系

　　抓好學(xué)校心理健康教育工作，是加快推進(jìn)福州教育強市建設(shè)的基礎(chǔ)工程。福州市已將學(xué)校心理健康教育納入教育強市十大工程之首的立德樹人工程任務(wù)清單中。

　　當(dāng)天的推進(jìn)會上，根據(jù)福州市教育局工作部署，長樂區(qū)教育局也對下一步心理健康教育工作明確了方向。

　　“學(xué)校心理健康教育工作事關(guān)青少年健康成長，事關(guān)千家萬戶，事關(guān)安定穩(wěn)定。”長樂區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，下一階段，將通過出臺相關(guān)政策支持、加強調(diào)查研究、抓實隊伍建設(shè)、落實組織保障等一系列措施，建立健全互通共享的“全區(qū)、全員、全程”中小學(xué)生心理健康服務(wù)體系，開拓長樂心理健康教育新格局。

　　“此外，我們還將與區(qū)民政局聯(lián)合，計劃在區(qū)福利中心建立青少年心理援助及行為干預(yù)中心，派駐一名優(yōu)秀的精神病醫(yī)生并招聘2名心理咨詢師，對存在心理問題的學(xué)生進(jìn)行專業(yè)援助和危機干預(yù)。”該負(fù)責(zé)人告訴記者，與此同時，將再在區(qū)福利中心建立未成年人家庭教育指導(dǎo)中心，利用閩南師范大學(xué)資源，不斷提升家長家庭教育能力。（記者 嚴(yán)鑫 余少林）