長樂新聞網訊 疫情防控期間，廣大師生的心理健康如何保障？對此，區(qū)教育局迅速啟動應急心理危機干預機制，成立心理支持熱線輔導隊、開通心理援助熱線，多渠道開展心理疏導工作，讓學生以良好的心態(tài)迎接疫情后的春天。

　　有個就讀初二的男生，在線上向心理老師表達了內心的憂慮和煩躁，他在家上網課無法專注，一上網課就很想拿手機玩，一玩手機就很晚睡，導致第二天早上沒精神學習，而父母整天嘮叨他，讓他更煩躁。“在家學不進去，又擔心開學后成績跟不上，這是很多學生的心理擔憂。”國家二級心理咨詢師、長樂華僑中學心理輔導室成員陳艷表示，學生一兩次咨詢只能是緩解，后期還要繼續(xù)跟進。

　　為增強學生的心理抗疫信心，緩解疫情帶來的心理壓力和負面情緒，在區(qū)教育局的指導下，全區(qū)88位專兼職心理健康教師利用線上心理健康課程及班會課對學生進行心理健康輔導，幫助學生消除恐懼焦慮心理，教會學生如何正確面對心理情緒。

　　3月22日，長樂六中組織心理健康教師陳媄媄以釘釘平臺直播的形式，為六中全體學生開展題為《防疫心理健康教育》心理直播講座，增強疫情防控期間學生心理調適能力，引導學生進行自我情緒調節(jié)。同時，在校園封閉管理期間，積極開展籃球友誼賽、班級小合唱比賽等形式多樣的文體活動，增強學生凝聚力，紓解學生煩躁心情。

　　長樂一中首占校區(qū)心理咨詢中心與閩南師范大學心理實習團隊，設計了《疫情期間安心手冊》，并于疫情期間線上推送電子版教材，計劃復學后線下發(fā)放紙質版教材。

　　航城中學在線上網絡班會課中推送心理調適指南視頻及呼吸放松訓練音頻，并于3月28日起面向全體學生推送自主設計的《居家學習心貼士》……

　　除此之外，區(qū)教育局還抽調了34名心理健康專職教師成立“長樂區(qū)教育系統(tǒng)疫情防控心理支持熱線輔導隊”，在3月21日-4月12日期間，面向全區(qū)各類學校師生、家長提供公益性的專業(yè)心理健康熱線咨詢和輔導服務，著力幫助廣大師生、家長緩解因疫情對學業(yè)、就業(yè)、情緒壓力影響而產生的心理困擾。

　　下一步，區(qū)教育局還將在區(qū)社會福利中心一樓籌建青少年心理矯治和行為干預中心，使其成為全區(qū)12萬未成年人的精神家園、心靈驛站，成為全區(qū)未成年人保護從業(yè)人員學習交流、咨詢服務、創(chuàng)新實踐的平臺，全面助力未成年學生心理健康成長。

　　（記者 陳佳雯）