“兩學一做”學習教育活動開展以來，社區(qū)黨建有了新的有力抓手，給黨員補了鈣，提了神。廣大黨員心往一處想，勁往一處使，核心意識顯著增強，社區(qū)黨組織戰(zhàn)斗力凝聚力顯著提高。近日，全國組織部長會議強調(diào)，要推進“兩學一做”學習教育活動常態(tài)化、制度化。如何在2017年推進社區(qū)“兩學一做”學習教育蹄疾、步穩(wěn)、致遠，筆者有幾點思考。

　　一、強化靶向思維，破解理論學習“一張嘴”的問題。“兩學一做”基礎在學。“兩學一做”學習教育活動開展以來，既有上級配送的“標準餐”，也有社區(qū)黨支部因地制宜的“自助餐”。既有集中學習，也有網(wǎng)絡自學。學習形式和學習內(nèi)容較以往都有明顯提高，社區(qū)黨員的學習勁頭更足，學習效果更佳。進一步打牢學習基礎，破解當前理論學習“一張嘴”問題。需要從“專”“鉆”“合”三個字上下功夫。立足“專”字，破解理論學習“一鍋煮”的問題，讓學習套餐既合“時令”又合“口味”。理論學習補充營養(yǎng)，不是“一張嘴”，自然不能“一鍋煮”。即使“一張嘴”，仍然不見得可以“一鍋煮”。學習主體不同、學習節(jié)點不同、工作任務不同、思想困惑不同，學習內(nèi)容和學習方式都應該有所差異，學習套餐應該努力從支部“大鍋飯”向黨員個人定制過渡。立足“鉆”字，破解理論學習“最后一頁紙”的問題，著力開展學習套餐的“光盤行動”。學習套餐配送到位，能否光盤，直接關系補鈣效果。“學習教育”開展以來，黨員學習勁頭很足，但是學習韌性不夠，存在一定的畏難情緒，如何不斷攀登學習高峰，“翻過一山又一山，快馬加鞭未下鞍”。要求我們學習理論不僅要一字一句讀，更要讀到“最后一頁紙”，避免斷章取義。看過《笑傲江湖》的人都知道，“半吊子”的學習十有八九要走火入魔。立足“合”字，破解學習實踐“兩張皮”的問題，促進“一張嘴”和“兩只手”相結(jié)合。克服理論實踐“兩張皮”問題，關鍵在于發(fā)揮“兩只手”的作用。在職黨員要把學習效果體現(xiàn)到工作中，發(fā)揮好模范帶頭作用，爭做崗位標兵。社區(qū)老黨員要把學習效果體現(xiàn)到和諧鄰里關系中，爭做群眾中“共產(chǎn)黨員一桿旗”，爭做鄰里關系的潤滑劑、社區(qū)風氣的清新劑和公共監(jiān)督的“防腐劑”。

　　二、強化問題意識，破解服務群眾“一頭熱”的問題。“兩學一做”關鍵在做。“兩學一做”學習教育開展以來，既有在職黨員的崗位爭先創(chuàng)優(yōu)，也有社區(qū)無業(yè)黨員積極志愿服務。既有黨建帶社建“二重唱”，也有共建單位的“大合唱”。服務群眾的平臺和力量都有明顯增強。進一步提高居民滿意度，破解服務群眾過程的“一頭熱”問題，要從“長”“統(tǒng)”“創(chuàng)”三個字上下功夫。立足“長”字，破解服務群眾“一陣風”的問題，推動服務群眾常態(tài)化制度化。“兩學一做”開展以來，黨員志愿服務行動熱火朝天。但居民仍然有“一陣風”的疑慮，擔心“開頭熱”，結(jié)尾“冷”，甚至有始無終。破解這一疑慮，需要我們把臨時性的志愿活動變?yōu)橹贫刃园才拧８鶕?jù)黨員專長和時間，回應居民需求，制定服務計劃，及時向居民公示。立足“統(tǒng)”字，破解服務群眾“一根針”的問題，推動服務對象向服務力量轉(zhuǎn)變。“上面千條線，下面一根針”，只有克服“服務力量不足”的瓶頸，才能更好地更可持續(xù)的服務群眾。群眾是社區(qū)建設的主體，群眾最了解群眾需求。因此只有動員群眾力量，才能避免“頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳”的尷尬。動員群眾，首先要求黨員亮出身份，干出樣子，有暖心的語言和行動。黨員點燃第一把火，才會有“眾人拾柴火焰高”。立足“創(chuàng)”字，破解服務群眾“老一套”的問題，推動服務群眾“新故相推，日生不滯”。“兩學一做”學習教育開展以來，服務居民的次數(shù)有所增加，但是服務質(zhì)量還不是很高，聚力創(chuàng)新不夠，回應關切不足。聚力服務創(chuàng)新，首先要打開居民心里“那扇門”，察實情才能辦實事，避免閉門造車。其次要從“一招鮮”向“多面手”轉(zhuǎn)變，以需求為導向，提高服務能力和本領。最后要多向先進地區(qū)“取經(jīng)”，“他山之石，可以攻玉”，服務群眾既有個性也有共性，要多學習其他地區(qū)的創(chuàng)新做法。

　　人勤春來早，擼起袖子加油干!2017年的“兩學一做”學習教育活動一定會在2016年的基礎上取得新的進展。(昆山高新區(qū)社會事業(yè)局辦公室 戚小強)