長樂新聞網(wǎng)訊 1月3-7日，由北京師范大學主辦、北京師范大學智慧學習研究院承辦、網(wǎng)龍華漁教育參與協(xié)辦的“智慧學習與創(chuàng)新設計學術周”(下稱：學術周)在北京師范大學召開。

　　作為本屆學術周的一大亮點，北京師范大學智慧學習研究院聯(lián)席院長、哈佛大學教育學院特邀教授、網(wǎng)龍網(wǎng)絡公司董事長劉德建的個人專著《設計方法論》(試行本)及其本人主要參與編著的《虛擬現(xiàn)實，增強現(xiàn)實以及混合現(xiàn)實在教育中的應用》正式對外發(fā)布，《虛擬現(xiàn)實，增強現(xiàn)實以及混合現(xiàn)實在教育中的應用》也是全球首部收集虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實和混合現(xiàn)實前沿技術應用于教育的英文專著，將為全球“VR+教育”行業(yè)的發(fā)展及應用實踐提供權威指導。

　　聚焦設計思維的培養(yǎng)與創(chuàng)新

　　本次學術周邀請到了來自北京師范大學，清華大學，北京航空航天大學，中山大學，斯坦福大學等院校的國內外知名專家，網(wǎng)龍網(wǎng)絡公司，樂高教育，蘋果等優(yōu)秀企業(yè)高管，與踐行設計、創(chuàng)新的師生代表，共同圍繞未來數(shù)字公民的設計、計算與創(chuàng)新思維培養(yǎng)，探索創(chuàng)新設計教育發(fā)展之路。期間還舉行了包括第二屆設計、計算與創(chuàng)新思維高峰論壇、企業(yè)設計產(chǎn)品與優(yōu)秀學生作品展覽、設計-學習體驗工作坊、設計-學習成果匯報與點評、學術研討會等活動。

　　作為學術周的協(xié)辦方之一，也是網(wǎng)龍網(wǎng)絡公司旗下的教育業(yè)務品牌，網(wǎng)龍華漁教育早在2015年3月就與北京師范大學展開合作，共建北師大智慧學習研究院，專注研究信息化環(huán)境下的學習規(guī)律，打造支持終生學習的智慧學習環(huán)境和平臺。2017年初，劉德建就曾為哈佛大學研究生教授過網(wǎng)龍自主研發(fā)的設計方法論課程，這套初次走出國門的創(chuàng)新課程在哈佛大學獲得了高度肯定。作為設計與學習課程的核心材料，劉德建的專著《設計方法論》(試行本)也在學術周中首次亮相。

　　設計方法論是網(wǎng)龍長期以來在產(chǎn)品研發(fā)過程中，被實踐、證明成功的設計經(jīng)驗的總結與提煉，涵蓋了產(chǎn)品誕生的完整邏輯。劉德建表示，設計方法論既是設計思維，又是一套行之有效的設計流程，它能夠幫助產(chǎn)品設計師改變思維，通過系統(tǒng)方法論去思考設計、思考產(chǎn)品。網(wǎng)龍正逐步將書中內容制作成工具型網(wǎng)站，今后外部人員也能用它獲取網(wǎng)龍內部設計師所應用的設計性訓練和相關知識。中國工業(yè)設計協(xié)會常務理事、北京國際設計周發(fā)起人兼顧問宋慰祖認為，通過學習并實踐設計方法論，一方面可以培養(yǎng)學生的設計思維，另一方面用于研究創(chuàng)新設計的教育模式。

　　目前，北師大智慧學習研究院在網(wǎng)龍華漁教育支持下，已將設計方法論的學習作為培養(yǎng)學生設計思維的重要方法，并開設了“設計與學習”的課程。此外，北師大智慧學習研究院、網(wǎng)龍華漁教育還與斯坦福大學建立合作，共同選出北京師范大學的學生和老師組建項目團隊，參與擁有四十多年歷史的設計課程ME 310課程，培養(yǎng)國際創(chuàng)新設計人才，為實現(xiàn)創(chuàng)新型國家做更多有益的嘗試。

　　發(fā)布全球首部VR、AR、MR教育應用學術專著

　　在過去的兩年多時間里，VR/AR/MR技術呈噴涌趨勢發(fā)展，大眾不斷聽到這些新技術落地開花的聲音，也一次次見證了VR/AR/MR技術刷新教學體驗、助力教育革新。網(wǎng)龍華漁教育是領跑中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的領先企業(yè)，依靠母公司網(wǎng)龍雄厚的技術實力，致力于通過“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式，率先將VR、AR、MR、人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等技術與教學模式的發(fā)展進行融合，打造面向未來的、開放的教學生態(tài)系統(tǒng)。

　　作為學術周的一大亮點，由北京師范大學智慧學習研究院聯(lián)席院長、哈佛大學教育學院特邀教授、網(wǎng)龍網(wǎng)絡公司董事長劉德建;哈佛大學教授Chris Dede;北京師范大學智慧學習研究院聯(lián)席院長黃榮懷;哈佛教育學院特邀講師John Richards主要參與編著，并由來自中、美、德、英等國家十余位頂尖學者及專家所共同撰寫的《虛擬現(xiàn)實，增強現(xiàn)實以及混合現(xiàn)實在教育中的應用》專著也正式對外發(fā)布，這是全球首部收集虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實和混合現(xiàn)實前沿技術應用于教育的英文專著。本書以2017年1月網(wǎng)龍網(wǎng)絡公司、哈佛大學教育研究生院沉浸式學習小組和北京師范大學智慧學習研究院共同主辦的“2017VR教育與沉浸式學習研討會”中各專家所作論述為基礎并加以完善。在學術周著作與創(chuàng)意電子書發(fā)布環(huán)節(jié)中，劉德建與黃榮懷代表創(chuàng)作團隊，向學生代表贈送了該書。與此同時，劉德建在主題演講中也表示，新時代的教育對創(chuàng)意、技術及平臺有極高的要求，這對多數(shù)企業(yè)來說仍是一大挑戰(zhàn)。基于此，網(wǎng)龍共同參與并推出這本《虛擬現(xiàn)實，增強現(xiàn)實以及混合現(xiàn)實在教育中的應用》專著，為VR/AR/MR+教育的發(fā)展提供政策、技術、平臺、人才及培訓等多方面支持。

　　“創(chuàng)新設計”發(fā)現(xiàn)未來學習更多可能

　　“創(chuàng)新設計”與“智慧學習”不僅是本次學術周活動主題的關鍵詞，也是網(wǎng)龍從成立至今，十余年發(fā)展的“路徑縮影”和“理論抽象”。網(wǎng)龍網(wǎng)絡公司CEO、互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術及應用國家工程實驗室副主任熊立博士在活動致辭中表示，“創(chuàng)新設計”是融入網(wǎng)龍骨血的DNA，也是網(wǎng)龍從零開始，取得階段性成功的基礎。網(wǎng)龍也正是在“創(chuàng)新設計”思維的助力下，才逐漸成長為當今中國互聯(lián)網(wǎng)娛樂產(chǎn)業(yè)最具代表性和生命力的企業(yè)。

　　2010年網(wǎng)龍全力進軍互聯(lián)網(wǎng)教學領域，推出“華漁”為教育業(yè)務品牌，進一步提出“智慧學習贏未來”的理念，針對終生學習需求進行業(yè)務布局。如今網(wǎng)龍已初步完成教育業(yè)務的全球化布局，并且成為中國一帶一路倡議下文化出海的代表企業(yè)，依托網(wǎng)龍VR、AR、MR、人工智能、大數(shù)據(jù)等高新技術與傳統(tǒng)教學模式融合的產(chǎn)品及解決方案，公眾已經(jīng)能夠感受到以智慧學習理念為起點，一場惠及全球用戶，改變很多人學習和受教育模式的變革正在醞釀。除了《設計方法論》(試行本)及《虛擬現(xiàn)實，增強現(xiàn)實以及混合現(xiàn)實在教育中的應用》，網(wǎng)龍也在探索未來書籍設計的新形態(tài)，其中包括《數(shù)字時代的教師學習》、《自控力》、《兔本幸子的插畫教室》都將被賦予更多的“互聯(lián)網(wǎng)+”屬性，網(wǎng)龍將通過互聯(lián)網(wǎng)技術應用，構建教與學的互動社區(qū)，改變傳統(tǒng)知識的單向傳輸，為讀者帶去更多的未來學習新體驗。

　　而本次學術周活動，網(wǎng)龍也將借鑒來自全球教育領域的專家、學者、翹楚企業(yè)碰撞的“智慧火花”，進一步完善設計與學習領域未來發(fā)展路徑規(guī)劃，促成全球范圍內的教育產(chǎn)品的升級和轉型，激發(fā)更多的新技術、新想法流向教育領域，為未來的智慧學習發(fā)現(xiàn)更多的可能。

　　(記者 陳鸰燕)