長(zhǎng)樂(lè)新聞網(wǎng)訊 28年堅(jiān)守教學(xué)一線，28年不忘從業(yè)初心。她始終把責(zé)任與擔(dān)當(dāng)貫穿自己的教學(xué)生涯，堅(jiān)持和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。她把青春奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，她用熱血繪就無(wú)悔的畫(huà)卷。她就是來(lái)自長(zhǎng)樂(lè)師范學(xué)校附屬小學(xué)的福建省優(yōu)秀教師高飛燕。

　　日前，記者在長(zhǎng)樂(lè)師范學(xué)校附屬小學(xué)看到，高飛燕正認(rèn)真地給學(xué)生上數(shù)學(xué)課。在長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐中，高飛燕逐漸形成了自己的教學(xué)模式。她常常把自己當(dāng)做學(xué)生，向?qū)W生“請(qǐng)教”問(wèn)題，培養(yǎng)她們的勇氣和信心、調(diào)動(dòng)她們主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)自己預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。在她看來(lái)，只有全身心地參與學(xué)習(xí)全過(guò)程，才能記牢知識(shí)、用好知識(shí)。因此，她大力提倡學(xué)生參與體驗(yàn)、獨(dú)立思考、合作探究的學(xué)習(xí)模式，給予學(xué)生充分的自主性。

　　作為一名教師，高飛燕用自己的熱情澆灌祖國(guó)的花朵；作為一名班主任，她更用自己的愛(ài)心呵護(hù)這些花朵成長(zhǎng)。在日常生活中，高飛燕總是設(shè)身處地把自己代入學(xué)生的身份，站在他們的角度看問(wèn)題，思考他們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的想法，再?gòu)拇顺霭l(fā)向?qū)W生提出建議，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題。也正因如此，同學(xué)們都把她當(dāng)做自己的好朋友，喜歡向她請(qǐng)教問(wèn)題。

　　長(zhǎng)師附小六年級(jí)8班的學(xué)生姚明昊告訴記者：“我們的高老師愛(ài)崗敬業(yè)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)我們既熱情又嚴(yán)格。上課語(yǔ)言非常生動(dòng)有趣，引人入勝，課堂氣氛活躍，大家積極回答問(wèn)題，讓我們?cè)跉g笑中學(xué)到新知識(shí)。課后，高老師也時(shí)刻關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和生活狀況，隨時(shí)為我們解決問(wèn)題和困難，是一名嚴(yán)厲可敬的老師。”

　　除了繁重的教學(xué)任務(wù)，高飛燕還擔(dān)任年段長(zhǎng)。在附小一校三區(qū)集團(tuán)化辦學(xué)的當(dāng)下，她總能夠以自己超強(qiáng)的執(zhí)行力與專業(yè)的思考力把跨校的年段管理工作做得井井有條，還能幫助其她老師一起迎頭奮進(jìn)，年段的老師都親切的叫她“知心姐姐”。

　　高飛燕的同事鄭美娟向記者描述了她眼中的高老師，“高老師是一個(gè)性格陽(yáng)光開(kāi)朗，辦事靈活干練的人，她每天總是風(fēng)風(fēng)火火的穿梭于教室和辦公室之間。她總是以愛(ài)心澆灌、耐心陪伴，助力每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。身為年段長(zhǎng)，她會(huì)把工作安排的井井有條，急她人所急，想她人所想，對(duì)每一個(gè)同事都熱心體貼，細(xì)心周到。總之，在她的身上，閃著‘附小人’的光芒。”

　　高飛燕出色的工作能力、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，贏得了大家的一致認(rèn)可。她先后獲得“福州中小學(xué)優(yōu)秀班主任”“福州市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”“長(zhǎng)樂(lè)百名優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)。

　　長(zhǎng)樂(lè)師范學(xué)校附屬小學(xué)黨總支書(shū)記陳美月一直很贊許高飛燕，她告訴記者，附小的老師們?cè)徒o高老師一個(gè)愛(ài)稱，叫“馬踏飛燕”，因?yàn)闊o(wú)論把什么樣底子的班級(jí)交到高老師的手上，都能夠在最短的時(shí)間里發(fā)生質(zhì)的提升。

　　黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。28年來(lái)，高飛燕始終堅(jiān)守在平凡的一線教師工作崗位上，帶著對(duì)教育的熱愛(ài)，用自己的方式詮釋教育的本色，用大愛(ài)書(shū)寫(xiě)自己的教育人生。

　　（記者 呂進(jìn)）