長(zhǎng)樂(lè)新聞網(wǎng)訊 日前，網(wǎng)龍星紀(jì)元小學(xué)三年級(jí)的課堂上出現(xiàn)一位大姐姐——網(wǎng)龍AI教育機(jī)器人。這是網(wǎng)龍AI教育機(jī)器人STEAM課程首次進(jìn)入課堂，通過(guò)該課程，孩子們可以“創(chuàng)造”屬于自己的人工智能。

　　在短短四十分鐘的時(shí)間內(nèi)，孩子們開(kāi)啟了STEAM教育的創(chuàng)造之旅，他們理解了“算法”“指令”這些高深的編程語(yǔ)言，并完成了人生的第一次編程，用AI Maker編輯程序，讓“大姐姐”向全體同學(xué)問(wèn)好，并進(jìn)行了自我介紹。當(dāng)漂亮的機(jī)器人“大姐姐”說(shuō)出第一句Hello時(shí)，教室里的一片歡呼……

　　STEAM教育是集科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)多學(xué)科融合的綜合教育。網(wǎng)龍AI教育機(jī)器人STEAM課程面向K12學(xué)生，以人工智能為核心內(nèi)容，集網(wǎng)龍自主研發(fā)的AI編輯器、AI訓(xùn)練器、3D虛/實(shí)機(jī)器人為一體。

　　學(xué)生可以使用AI編輯器的圖形化積木塊進(jìn)行拼搭編程，也可以通過(guò)Python語(yǔ)言編程，編程完成后即可通過(guò)虛擬機(jī)器人進(jìn)行效果預(yù)覽。虛擬和實(shí)體機(jī)器人之間代碼可實(shí)時(shí)同步，實(shí)現(xiàn)實(shí)體機(jī)器人的全新智能演繹。

　　目前，市面上的課程相對(duì)來(lái)說(shuō)集中在編程、機(jī)器人搭建以及AI能力的應(yīng)用，而網(wǎng)龍的這套課程更多地將編程、機(jī)器人的創(chuàng)設(shè)（虛擬和實(shí)體）以及AI應(yīng)用，作為工具和方法，更核心的是培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維、設(shè)計(jì)思維，乃至人工智能思維。

　　就拿垃圾分類為例，很多公司都開(kāi)發(fā)了智能應(yīng)用，比如智能機(jī)器人實(shí)現(xiàn)垃圾分類，孩子們將一個(gè)垃圾放在機(jī)器人面前，機(jī)器人可以智能識(shí)別，撿起垃圾投放到正確的垃圾桶內(nèi)。

　　而網(wǎng)龍的課程是引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造自己機(jī)器人的智能垃圾分類能力，在這個(gè)過(guò)程中去感知人工智能是由機(jī)器學(xué)習(xí)的能力賦予和成長(zhǎng)的，深刻理解什么是大數(shù)據(jù)、算力和算法對(duì)人工智能的影響。

　　（記者 高晶晶）