長樂新聞網(wǎng)訊 本著教學(xué)相長、相互促進(jìn)、共同成長的目的，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園新教師的教學(xué)能力，11月19日，長樂區(qū)幼兒園試用期教師區(qū)級(jí)師徒協(xié)議簽訂儀式在區(qū)教師進(jìn)修校舉行。

　　此次帶教活動(dòng)總結(jié)為“1361”，“1”指區(qū)級(jí)指導(dǎo)教師要制定一份帶教計(jì)劃，“3”指指導(dǎo)教師一學(xué)年至少要聽徒弟的課三節(jié)以上，包括師徒見面課、診斷提高課、期末考核課。 “6”指組織6次的主題培訓(xùn)活動(dòng)。

　　會(huì)議指出，今年針對(duì)幼兒園新教師的“雙導(dǎo)師制”著力于新教師的成長。對(duì)導(dǎo)師強(qiáng)調(diào)“真”字，在“真”字上下功夫，付之以真心，傾之以真情，導(dǎo)師要將“傳、幫、帶”工作落到實(shí)處。對(duì)新教師強(qiáng)調(diào)“勤”字，勤于目耕，勤于舌耕，勤于筆耕，辛勤耕耘，才會(huì)有收獲，還要練師能，講師德，重師魂。跟著導(dǎo)師要多讀書，多思考，多學(xué)習(xí)。

　　師徒簽訂儀式雖然形式簡單，但意義重大，給新教師帶來信心，指明方向，真正為廣大教師搭建成長的舞臺(tái)，為幼兒園新一輪發(fā)展添磚加瓦，讓雙方達(dá)到“教學(xué)相長，共同提高”的雙贏目的，為幼兒園的發(fā)展培養(yǎng)更多的中堅(jiān)力量。

　　（記者 黃燕云）