實(shí)驗(yàn)小學(xué)《水調(diào)歌頭》

長師附小林麗珠誦讀《一剪梅》

小學(xué)語文名師工作室學(xué)員誦讀《木蘭詩》

　　長樂新聞網(wǎng)訊 “此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。”“但愿人長久，千里共嬋娟。”12月29日，我市教師進(jìn)修學(xué)校1號樓六層多媒體教室內(nèi)，詩情畫意和著悠悠古韻涌動，由該校舉辦的小學(xué)古詩文誦讀展示活動在此舉行，來自全市各中心小學(xué)、城區(qū)小學(xué)的近400名教師到場觀摩。

　　古槐中心小學(xué)林麗洪老師帶來的《多麗》拉開了活動的帷幕，輕盈雅致的背景音樂，讓聞?wù)呷缫婐┥Ю锍屋x，素娥淡佇，勾起一抹相思，《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》又將這相思的愁苦進(jìn)一步加濃。緊接著，《水調(diào)歌頭·明月幾時有》《春江花月夜》《憶江南》《釵頭鳳》等經(jīng)典作品在榮獲今年“長樂市小學(xué)教師古詩詞誦讀比賽活動”一等獎的7位老師深情演繹下，再現(xiàn)了永恒的魅力。隨后，我市小學(xué)語文名師工作室成員、學(xué)員及教研員們競相展示風(fēng)采，誦讀了《幽蘭操》《將進(jìn)酒》《木蘭詩》《滕王閣序》《天若有情》組詩等作品，尤其是小學(xué)語文名師工作室成員與教研員誦讀《滕王閣序》時，誦到高潮處，全場跟著鼓點(diǎn)節(jié)奏齊聲誦讀，那場面頗有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”的壯觀與浩渺，活動也在齊聲誦讀中精彩落幕。

長師附小《幽蘭操》

洞江小學(xué)《天若有情》組詩

小學(xué)語文名師工作室及教研員誦讀《滕王閣序》

吳航中心小學(xué)《將進(jìn)酒》

　　誦讀時，朗誦者字正腔圓，語調(diào)或深情款款或激情高昂，將自己對作品的理解投射進(jìn)古典詩詞中，與背景音樂融為一體，全方位展現(xiàn)出文化經(jīng)典的精魂。誦到動情處，舞蹈、歌唱、書法等才藝齊助陣，令觀者沉醉，報(bào)以熱烈的掌聲。活動結(jié)束后，大家仍覺意猶未盡。

　　長師附小副校長曹游繁誦讀完《滕王閣序》后，激動地分享了她的感受：“參加這樣的經(jīng)典誦讀活動，我真切地感受到了經(jīng)典它是我們民族的精神，是中華文化的瑰寶，它是我們民族精神中的最高智慧，我們也很希望能夠把這種經(jīng)典帶到學(xué)生中去，讓學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典愛上經(jīng)典，傳承我們中華的傳統(tǒng)文化。”

　　“聽完這場活動我真的是心潮澎湃，激起了我心中對國學(xué)熱愛之情，作為一線的語文老師，我會去研究我們的國學(xué)經(jīng)典，在我的課堂上去傳播這樣的一顆經(jīng)典的種子，讓孩子也愛上經(jīng)典，做一個擁有民族文化的中國人。”首占中心小學(xué)語文老師黃敏容對未來的教學(xué)充滿期待。

　　據(jù)介紹，此場活動旨在讓教師們在教學(xué)古詩文的同時能更好地感悟詩情，詩意，感受中華詩文文化的燦爛，陶冶情操，提高素養(yǎng)。“希望我們一線的老師們做到身體力行，以教師自己的誦讀帶動學(xué)生誦讀，回歸經(jīng)典，誦讀經(jīng)典，品味經(jīng)典，感受中華文化的魅力。”市教師進(jìn)修學(xué)校副校長陳愛華說。

　　(記者 段玲)