每天清晨，隨著一聲清脆的“水滴聲”，登錄“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP平臺學(xué)習(xí)已成為我的一種習(xí)慣。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”就是個(gè)海量的信息庫，我就像那海綿吸水般，不斷吸取平臺的養(yǎng)分，在不斷學(xué)習(xí)中，豐富自己的見聞，調(diào)整自己的工作狀態(tài)，提升自己的高度。

　　一年多來，隨著對手機(jī)客戶端的“學(xué)習(xí)”和“視頻學(xué)習(xí)”兩大板塊38個(gè)頻道的深入了解，利用工作之余的碎片時(shí)間，每天我都針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和閱覽。“夢想從學(xué)習(xí)開始,事業(yè)從實(shí)踐起步”是“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”官網(wǎng)的主題詞，刷考題、聽慕課、觀視頻、分享好文、發(fā)表觀點(diǎn)，讓準(zhǔn)時(shí)閱讀成為一種行動(dòng)上的自覺。

　　“每日金句”“每日鑒賞”“每日一曲”，學(xué)習(xí)平臺每天都有不同內(nèi)容的推送。每天起床瀏覽時(shí)政要聞是固定的“早餐”，在餐桌上聽“視頻學(xué)習(xí)”里慕課內(nèi)容是每天的必修課，而在上下班的路上，邊走邊聽“每日一曲”，在積極、昂揚(yáng)、向上的主旋律里，腳步彷佛也變得輕松快樂了。全國各地展播的《我和我的祖國》是我的聽歌首選，百聽不厭，來自全國各地、各行各業(yè)、各村各鎮(zhèn)的男女老少，他們揮舞國旗，放聲高歌，以各式各樣的方法唱出自已心聲——童音的清脆、青年的熱烈、中年的激揚(yáng)、老年的厚重,林林總總的聲音,最終匯成一種聲音：我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪里，都流出一首贊歌……在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”里，我不僅了解了社會最新動(dòng)態(tài)，知曉了政策法規(guī)知識，也學(xué)會了很多人文科學(xué)知識，我才知道原來時(shí)事政治也可以這么“接地氣”。

　　作為一名教師，我更關(guān)注“教育”這個(gè)欄目。教育新聞、思政與德育、中小學(xué)課堂、親子課堂、校園風(fēng)采……這些欄目讓我每天都能了解到國家的教育方針，最新的空中課堂。今年是特殊的一年，在新冠疫情的影響下，春季學(xué)生無法到校學(xué)習(xí)，我們所有的老師要采取網(wǎng)課的教學(xué)方式。工作二十年，還從沒上過網(wǎng)課，即將成為主播的我，心情忐忑不安。怎么辦？春節(jié)后那幾天里，我們在教研群里一次次的討論、研究、嘗試，半夜直播……沒過幾天，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的中小學(xué)課堂給我們打了一針強(qiáng)心劑——全國各地的教師們共同努力，錄制了許多網(wǎng)課，我們可以學(xué)習(xí)，甚至可以直接使用。從那時(shí)起，每天我都關(guān)注中小學(xué)課堂，分享給同事，分享給我的學(xué)生們。集全國教師之力，共渡疫情難關(guān)。

　　疫情期間，我對“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”更加依賴了。不出戶卻可知天下事，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)久了，發(fā)現(xiàn)里面啥都有。這不，2020年《開學(xué)第一課》在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”里也能觀看。布置學(xué)生觀看的同時(shí)，我也和我的孩子一起觀看了《開學(xué)第一課》。在課上，鐘南山院士攜手“抗疫英雄”們，講述抗疫故事，帶給大家邁向未來的力量與希望，陪同學(xué)們一起迎接新學(xué)期的到來！重量級嘉賓鐘南山、張伯禮、張定宇、陳薇、毛青、謝軍、張文宏、吳尊友，為同學(xué)們送來了開學(xué)寄語。“共和國勛章”獲得者——鐘南山院士，祝愿同學(xué)們在新學(xué)期健康快樂成長，腳踏實(shí)地，學(xué)有所獲，學(xué)有所成，距離夢想越來越近。“人民英雄”國家榮譽(yù)稱號獲得者——張伯禮醫(yī)生祝愿同學(xué)們開學(xué)之際，開啟新一份精彩，用自己的勤奮和智慧，不斷超越自己，用青春作賦，好好學(xué)習(xí)，天天向上。“人民英雄”國家榮譽(yù)稱號獲得者、研究新冠肺炎疫苗的陳薇院士希望同學(xué)們勇敢面對挑戰(zhàn)，內(nèi)心充滿陽光，努力超越自我，用激情追逐夢想。《開學(xué)第一課》，四位主持人化身“老師”，帶領(lǐng)大家聆聽溫暖人心的抗疫故事，感受震撼鼓舞的抗疫精神。少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。站在新學(xué)期的起點(diǎn)，希望同學(xué)們可以收拾好行囊，滿懷信念，勇敢向前。

　　荀子曰：“學(xué)弗成以已”。事業(yè)成長無盡頭，學(xué)習(xí)亦無盡頭。通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的學(xué)習(xí)，使我對自我學(xué)習(xí)以及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方面有了更深刻的認(rèn)識。學(xué)習(xí)是一個(gè)賡續(xù)積累的歷程，正所謂“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。”我想“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的本意便是告訴我們，只有賡續(xù)地學(xué)習(xí)，才有能力強(qiáng)化本身、升華本身。

　　打開“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”，習(xí)近平總書記的話語縈繞耳畔：“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人。幸福都是奮斗出來的，奮斗本身就是一種幸福。”教書育人是我們教師的責(zé)任和使命，我們要真正做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”。一載奮斗風(fēng)和雪，無數(shù)桃李滿乾坤。幸福感是奮斗出來的，把希望釀成現(xiàn)實(shí)，必須一步一個(gè)腳印腳踏實(shí)地向前。

　　追夢不停歇，學(xué)習(xí)在路上。隨著光陰推移，每天學(xué)習(xí)，不再只是為了簡單完成積分學(xué)習(xí)任務(wù)，更是了解國情，拓寬眼界，增長見識。在這思想文化大聚合的平臺，我相信，每個(gè)人都能從中獲取所需的正能量，在學(xué)習(xí)中汲取養(yǎng)分，獲取賡續(xù)發(fā)展動(dòng)力。有夢想，就要信心百倍！有夢想，就要斗志昂揚(yáng)！有夢想，就要大膽追求！有夢想，就要持之以恒！因?yàn)椋覀兌际亲穳羧耍?/p>