

百年歷史長河,潺流不息;一條滄桑文脈,氣貫星河。彈指一揮間,青青幼苗已問鼎蒼古大樹,渺渺星座閃射耀眼光芒。教育,是一部寫不盡的文化史書,無數(shù)接力的手擎舉起民族奮進的樹人英姿,在探索與實踐中一步步走向新生、光明的前程。
如今,附小人以歷史的厚重、書香的馨遠、藝術(shù)的魅力、孩童的純真、教育的成功展示著前所未有的榮耀。
“五味”融合,升騰起濃濃地“詩樂文化”味!
“厚重”味
首石山下,文洽浦畔,吾校卓立,毓秀蔚然。千年學宮,文脈綿延,詩書潤澤,禮樂相傳。
從千年學宮的巍巍風華中走來,附小歷經(jīng)一百一十一年的春華秋實。典雅大氣、厚重古樸、精致有型的附小味道于歲月流轉(zhuǎn)中愈顯馥郁芬芳。
近兩個世紀高齡的古樟樹,含笑佇立;古樟樹旁的月爿池,脈脈含情;紅瓦飛檐的奎光閣,期盼無聲,還有那靜立千年的狀元橋、夫子泉、萬仞宮墻……千年文昌的榮光,把一代代學子的靈魂滋養(yǎng)。
詩樂附小,夢揚學宮。“以詩言志,以樂教和”的核心辦學理念,為學生一生的幸福奠基。
“詩書潤學 禮樂成德”的校訓,使師生習詩書,腹累博學,做志趣高雅之人;習禮樂,涵養(yǎng)美德,做有德有根之人。
“詩樂”文化朝濡夕染,潤物無聲地熏陶教化,融入學子的血脈之中,成為一代又一代附小人內(nèi)在的行為準則和精神追求。
“書香”味
腹有詩書氣自華,習得雅藝身心美,書藝各有其趣,各具其美,競秀其芳。
最是書香能醉人,校園的每一處角落都讓孩子“聞”到書香,校園里也隨處可見看書的孩子,閱讀已成為孩子最為自然的生活狀態(tài)。
詩樂之教,重視以文化與藝術(shù)培養(yǎng)美德與才能,學校創(chuàng)設(shè)趣味盎然的學習氛圍,讓師生品書香,涵雅趣,活躍思維,豐厚知識。
讀經(jīng)典,書香氤氳。校園的每一個角落,都散發(fā)著書的芬芳,在這樣的環(huán)境中,你有何理由不讀書?
樟樹下,隨手翻開一本你喜歡的書,陽光透過葉縫鋪灑在書頁間,金黃與黑白交輝相映,字符都化成了精靈。
每天學生都有序地利用課余時間,在靜謐中或借閱,或查詢資料,沉浸于書海。
“藝術(shù)”味
藝術(shù)大餐盡是美味。學校通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動,讓學生享受藝術(shù)之美,在全面發(fā)展的同時個性成才。
附小人都有一個走向成功的夢。在一輩輩附小人的引領(lǐng)下,我們奔跑在追夢的旅途中,去圓一個彌散著馨香的夢。
詩樂附小傳遞愛的和諧與溫暖,以千年學宮深厚底蘊,追夢、圓夢,它如一條緩緩長長的溪流,執(zhí)著于“詩書潤澤、禮樂相傳”。
歷史披載著灼灼耀閃的人文光環(huán),隨長河拂去了從“萬仞宮墻”到現(xiàn)代新學發(fā)展歷程的滄桑風雨,多少潤物細無聲。
如今的百年學府——長樂師范附小,正以深蘊禮涵的歷史底蘊與意氣奮發(fā)的瑰麗畫卷,打造著時代前沿的教育名校。
“純真”味
春風化雨,淵養(yǎng)行正,真知灼見,體健藝美。孩子們的未來,如漫天的繁星,延伸著不知名的榮耀,而晴朗圣潔的天空,閃爍與鋪陳著最堅毅的底色。
在附小這片土地上,正是有了童真的喧囂,才會感受到蓬勃的生機。
“百尺竿頭,更進一步”——毓秀蔚然的附小,在通往宏偉的中國夢的絢麗大道上,走得更加穩(wěn)健,更加坦坦!
走過童年,相匣里是否留下了笑臉。海闊天空是最美的畫面,珍惜著童年這一份請柬,把自己的心交給自然,每個腳印聽從自由呼喚。
愛心的火種充滿天地間,一路的師愛如暖陽般萬代相傳,每份純真都有光明禮贊。
童年的記憶,最美的時光,旅程中的開心果。童年的記憶,生命的啟蒙,心靈的純凈水。記憶的點滴,時間被定格。收藏在回憶的倉庫,留在生活放映室中,欣賞,回味。
“成功”味
“首石山鳴擊大魁,十洋成市狀元來”,這傳說與山下一座千年學府緊密相連。相傳首石山于明永樂年間發(fā)出二次風過幽谷強震的回音,預示將有士子科舉奪魁,果然,時適邑人馬鐸和李騏先后狀元及第,之后,這座學府文武狀元齊全,三鼎甲兼?zhèn)洌囵B(yǎng)了一批披名儒碩士……
枝芽在千年學宮這片的土地上萌生,綻放新生的華麗,池塘邊樹上知了的歌唱,喚醒了內(nèi)心深處的渴望。
我在這座校園里成長,身邊少不了您,給我的表揚。作為我前進的方向,希望您能一直鼓勵我,讓我有一雙自由的翅膀,在天空傲翔。
童年的渴望,聆聽回憶的歌謠,從中尋味美好的記憶,看著孩子們知足的歡顏,把最美的童真保存,把最美的夢想追尋。
六年磨劍,六月試鋒。我們相信,陽光總在風雨后。我們堅信:一分耕耘一分收獲。
一代代附小人,以厚德載物為銘,兢兢業(yè)業(yè),銳意進取,在千年古樟榕的庇護下,在夫子泉、月泮池與奎光閣深重清澈的時光中,一點一滴奉行著“學為人師,行為世范”的精神向度。而今,以厚樸學養(yǎng)、穩(wěn)健開拓的林英祥校長帶領(lǐng)的團結(jié)精細的團隊,以“詩書潤學禮樂成德”為繼承開往的教育理念,躬身篤行,獨樹一幟,卓立開創(chuàng)“詩樂附小”的嶄新篇章。