入冬已久，節(jié)近大雪。北國狐襖貂裘，呵氣成冰;閩地長樂，照樣一片陽光，燦燦金黃。

　　庭前，花木蔥郁。茶花未見開放，只有深紅的、淺紫的三角梅在隨風搖曳，葉片滴著水珠。它才被樓主暖暖澆淋過。

　　陳老乃東鄰，已健入耄耋。慕其一手好書法，熟識于退休后三五年事。彼此交往，不談利害，只話心語。

　　先生書法，楷、隸、草皆全，尤臨摹毛體筆劃，足以亂真。

　　然，每見恭維，只謙辭曰：初學也。

　　先生學問，充實、豐富，好吟唐詩。每見好詩便抄錄并掛于壁，謂之“掛貼”。少則六七天，多則個把月，必透其解意，吸其精髓方休。為治學之楷模。

　　新近掛出：《又呈吳郎》(杜甫)

　　堂前撲棗任西鄰，無食無兒一婦人。不為困窮寧有此?只緣恐懼轉(zhuǎn)須親。即防遠客雖多事，便插疏籬卻甚真。已訴征求貧到骨，正思戎馬淚盈襟。

　　先生稱詩中：“不為困窮寧有此?只緣恐懼轉(zhuǎn)須親。即防遠客雖多事，便插疏籬卻甚真。”不好理解。必須透視寫作背景，然后去貫穿解讀。婦人撲棗心有恐懼，詩人理解不為困窮寧有此?同情而任西鄰，表示親近。你(吳郎)借我草堂后，筑籬護棗，操之過急，婦人對你心存介意這出于自然。最后點出，緣于征戰(zhàn)而貧到骨，思之淚盈襟，這就貫通全文了。

　　接而感言，杜少陵同情體諒窮苦人的愛心，可歌、可敬啊!

　　先生稍停又接說：“解讀詩文(文章也一樣)切不可斷章取義。”

　　“當然，當然。若尋常解讀有出入，莫不過一個錯誤，示解讀人學識淺。倘遇別有用心整蠱老手，守株待兔，就不一樣。”頗有感受也就附和一句。

　　感覺里先生只深居簡出。然而超乎想象前些時竟背著家人，單人電騎(機動老人摩托)，環(huán)游長樂邊隅，尋蹤探幽并寫下文章，《金秋長樂八日游》堪稱偉奇。方知，形容先生“德高望重”只彰其表，“博識多學，膽力過人”才褒其內(nèi)。

　　今將其大略線路整理以共識：

　　其一，鶴上、云路、洞湖、渡橋、金峰、文嶺、梅花、上將軍嶺眺望、延海邊踏浪;

　　其二，長樂至文嶺，穿阜山隧道。經(jīng)后幅、潭頭、福星漁港、澤里、浮岐、金剛腿、洋嶼回;

　　其三，由文嶺向前后董，經(jīng)石壁去湖南、過長樂機場、漳港返渡橋回;

　　其四，去北山往南經(jīng)青橋、青山下、古槐、感恩、三溪、石門、江田口轉(zhuǎn)兩港回;

　　其五，抵石門、折竹田、翻山到羅聯(lián)、玉田、東渡、岱邊回;

　　其六，經(jīng)泮野、湖里過營前，拐玉田方向到赤嶼、首占、塘下、龍津回

　　其七，從青山公園進董奉山麓、返青山路口，欲上因禁止上山回;

　　其八，到里仁上首石山下八股二十四峰、燕洋、龜七、五竹回。

　　文中提到：近乎山水，來自少年志趣。受求學、工作(外地)、家庭、時間、經(jīng)濟等束縛，無可完成。退休后國家改革復興，到過外地旅游。忽略了家鄉(xiāng)眼前美景，其實長樂頂美，可惜知之甚少。突發(fā)游興，不留遺憾，不枉我是長樂人。示意國家無事春秋，老來安逸、健康。

　　是啊!去依山傍水，踏遍青山，享受自然。像先生一樣飄逸如風，應(yīng)該是財富的另一層理解。

　　綜觀之，先生非深居簡出、不問不聞、淡定知足人，而依然暮年壯心不已，“不安份”矣!然，他可算富足也。

　　此余之心語。