“對(duì)待所有學(xué)生要一視同仁。語文教學(xué)應(yīng)該‘有情’，要把教材之情、教師之情、學(xué)生之情水乳交融地貫穿于整個(gè)語文教學(xué)之中。”城關(guān)中學(xué)教師邱惠欽在她的教學(xué)總結(jié)中這樣寫道。在實(shí)際教學(xué)中，她知行如一，愛生如子，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長。“要讓孩子們樂學(xué)，首先必須做一個(gè)讓他們喜歡的老師。”她經(jīng)常這么說。

　　邱惠欽老師只是城關(guān)中學(xué)教師隊(duì)伍中普通的一員。“我們學(xué)校老師有敬業(yè)樂業(yè)的良好傳統(tǒng)。”城關(guān)中學(xué)校長林文斌這樣告訴記者，他最欣慰的就是這一點(diǎn)，老師心中有愛，教學(xué)就有激情，“因材施教”他們都運(yùn)用得很嫻熟。

　　從情感上愛學(xué)生，解決學(xué)生的學(xué)業(yè)困難和生活困難

　　“由于各地教育水平不同，七年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)生們學(xué)習(xí)力參差不齊，學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣大不同。各科老師重視抓基礎(chǔ)，督促好學(xué)生們的日常性學(xué)習(xí)工作，作業(yè)盡量在課內(nèi)完成，減少因家長配合不到位帶來的不良效應(yīng)。”據(jù)林文斌介紹，該校教師注重課堂實(shí)效性，注重與學(xué)生的情感交流。學(xué)校倡導(dǎo)老師跟學(xué)生“一對(duì)一”、學(xué)生跟學(xué)生“手拉手”的方式，不斷探尋特殊教育規(guī)律、成長規(guī)律、挫折規(guī)律、融入規(guī)律，有針對(duì)性地教育學(xué)生，突出重難點(diǎn)，有研究、有方法、有效果。

　　“困境中磨礪出的老師更堅(jiān)強(qiáng)。”在城關(guān)中學(xué)，記者有這樣一種強(qiáng)烈的感覺。許多老師放棄中午回家休息時(shí)間，午飯吃在學(xué)校，吃完就到班上督促學(xué)生學(xué)習(xí)、休息，或找學(xué)生談心，無償輔導(dǎo)與幫助學(xué)生。該校涌現(xiàn)了林枝、高向如、陳明枝、陳而龍、林芳、鄭艷月等優(yōu)秀的教師。陳明枝說：“和學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，20年來，這成為我的一種習(xí)慣。”

　　學(xué)生食堂是城關(guān)中學(xué)一大特色，是關(guān)心學(xué)生生活的集體體現(xiàn)。寬敞明亮的場所、干凈的桌椅、衛(wèi)生的餐具，最重要的是優(yōu)質(zhì)、可口、便宜的飯菜，讓學(xué)生們體會(huì)到溫馨的家的感覺。據(jù)了解，全校600多位學(xué)生幾乎都選擇了中午在學(xué)校就餐。

　　“食堂一方面給學(xué)生吃飯?zhí)峁┓奖悖硪环矫鏈p少了交通隱患，很受家長歡迎。”該校總務(wù)主任說，一些老師還自掏腰包資助家庭貧困的學(xué)生。

　　愛，促使學(xué)生快樂地成長。據(jù)介紹，經(jīng)過三年的熏陶，每個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)、為人等方面都比剛進(jìn)校時(shí)有了長足的進(jìn)步。該校中考提高率不斷上升，得到了教育部門的肯定與表揚(yáng)。

　　關(guān)注孩子的心理健康比關(guān)注成績更重要

　　城關(guān)中學(xué)的學(xué)生有其特殊性，由于經(jīng)歷的關(guān)系，自尊心和自我保護(hù)意識(shí)大都比較強(qiáng)，這就需要老師們給予他們更多的關(guān)注和愛心，對(duì)他們的教育要更細(xì)心，更有耐心，要善于挖掘其閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)。該校老師意識(shí)到這一點(diǎn)，王曉東老師告訴記者：“我們認(rèn)為，關(guān)注孩子的心理健康比關(guān)注成績更重要，一切付出，都是為了讓學(xué)生能夠安心地學(xué)習(xí)，有尊嚴(yán)地讀書、快樂地成長。”

　　“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”在該校有了新的含義：老師多走出去家訪，加強(qiáng)家校聯(lián)系;把相關(guān)部門請(qǐng)進(jìn)來，進(jìn)行愛的教育。

　　林敏捷老師在家訪中了解到，多數(shù)學(xué)生的居住條件、學(xué)習(xí)環(huán)境比較差，少有專門的書房，父母上下班時(shí)間不定，管教孩子的時(shí)間較少，因此在家學(xué)習(xí)主要靠自覺，但是多數(shù)家長都很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，只要孩子有需要，都盡力滿足，而且一些家長還經(jīng)常跟老師保持電話聯(lián)系。了解到這些，他更加關(guān)注學(xué)生的每一點(diǎn)變化。

　　參觀天文館、禁煙教育報(bào)告暨情暖城關(guān)中學(xué)學(xué)子行動(dòng)大會(huì)、“怎樣提高自我防范能力”報(bào)告會(huì)、“心手相牽繪七彩”志愿服務(wù)活動(dòng)……記者了解到，該校在加強(qiáng)家校聯(lián)系的同時(shí)，加強(qiáng)各部門之間的協(xié)作，開展形式多樣的主題教育活動(dòng)，把關(guān)注學(xué)生心理健康放在第一位，彌補(bǔ)家庭教育的不足，讓學(xué)生切實(shí)感受到社會(huì)大家庭的關(guān)愛和溫暖。

　　在城關(guān)中學(xué)采訪期間，記者偶遇今年中考以優(yōu)異的成績考上長樂一中的蘇杭同學(xué)，她向記者表示了感激之情。獲得過全國華羅庚杯數(shù)學(xué)競賽三等獎(jiǎng)的她一直很感激政府“只要初中學(xué)籍三年均在長樂，一樣可以報(bào)考長樂一級(jí)達(dá)標(biāo)校”的政策，還投入巨資修建了漂亮的學(xué)校;更感謝學(xué)校、老師對(duì)她三年無微不至的關(guān)愛。

　　(記者 柯多桂)