新樓投用 校園擴(kuò)容

　　“近年來(lái)，市委市政府很重視吳航中學(xué)的發(fā)展，不斷加大投入，學(xué)校硬件方面有了很大提升，我們信心大增。”吳航中學(xué)校長(zhǎng)鄭希建欣慰于該校在校容校貌方面的較大改變。

　　經(jīng)過(guò)兩年建設(shè)，投資1050萬(wàn)元的5層綜合大樓正式投用，該大樓使用面積5200平方米，各功能室齊全，設(shè)備先進(jìn)，特別是一樓擁有230多個(gè)座位的多功能報(bào)告廳，四樓圖書(shū)館、師生閱覽室、書(shū)吧的投用，讓學(xué)校離文化殿堂又近了一步。大樓內(nèi)外，處處滲透著高端、大氣的文化氣息和獨(dú)具一格的文化品位，溫馨而又高雅。

　　該校致力于為學(xué)生提供最前沿的現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施，投資90多萬(wàn)元建設(shè)的“班班通”全部到位，每間教室都配備了先進(jìn)的多媒體觸摸一體機(jī)，70吋觸摸屏讓學(xué)生在每一個(gè)角落都能感受到現(xiàn)代教育的氣息;投資80多萬(wàn)元給每一位教師配備了電腦、辦公桌等完備的設(shè)施，為素質(zhì)教育的實(shí)施和學(xué)校的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　據(jù)介紹，該校運(yùn)用綠色設(shè)計(jì)理念，在提升綠化水平的基礎(chǔ)上，兼顧校園文化建設(shè)。為了給師生提供休閑、鍛煉的場(chǎng)所，今年暑假開(kāi)始將投入280萬(wàn)元，將原先的水泥操場(chǎng)改建成人工草足球場(chǎng)，并在綜合樓前修建塑膠籃球場(chǎng)，配備室內(nèi)體育活動(dòng)室、乒乓球室、健身室等各類(lèi)齊全的運(yùn)動(dòng)設(shè)施，沿弧形跑道，用防腐木建設(shè)文化長(zhǎng)廊，為校園增加一道亮麗的風(fēng)景，使校園充滿“書(shū)院”氣息。

　　站在綜合大樓上，放眼南望，鄭希建倍感自豪：“市政府會(huì)議紀(jì)要已經(jīng)通過(guò)，學(xué)校圍墻將南移60多米，校園面積將拓展近30畝，新建一座宿舍樓，校園的整體規(guī)劃和布局也做出了相應(yīng)調(diào)整設(shè)計(jì)，南面將新建一個(gè)校門(mén)，對(duì)接青少年活動(dòng)中心，校園建設(shè)將更加規(guī)范、美觀。”

　　以人為本 至精為尚

　　吳航中學(xué)致力于打造“以人為本 至精為尚”的辦學(xué)理念，努力筑就校長(zhǎng)與教師間的凝聚力、教師間的合作力、師生間的親和力。

　　該校教師鄭學(xué)嚴(yán)說(shuō)，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常在會(huì)上告訴老師，一所學(xué)校的提升，最重要的是校園文化軟實(shí)力的提升，因?yàn)檫@將深刻影響每一個(gè)孩子的一生，一個(gè)良好的環(huán)境，就像一個(gè)無(wú)聲的老師，對(duì)學(xué)生起到潛移默化的教育作用，而老師是有聲的傳導(dǎo)者，更應(yīng)該講理想、講信仰，遵循道德倫理的底線，把孩子放在第一位，以自身魅力引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。

　　校領(lǐng)導(dǎo)班子時(shí)時(shí)以此警醒自己，教師們更是牢記辦學(xué)理念，心中裝著學(xué)生，克服惰性，在教育教學(xué)管理工作中講究“精細(xì)勤巧”，“精進(jìn)、精誠(chéng)、精詣、精彩”的校風(fēng)逐步形成，鮮明的辦學(xué)特色再次彰顯出該校的青春活力。“再創(chuàng)輝煌”成了該校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師的共識(shí)。

　　“從生源抓起，不讓一張自己的學(xué)籍卡流出。”鄭希建說(shuō)，以往由于學(xué)校所處的特殊位置，和并校傳言的影響，造成部分優(yōu)質(zhì)生源流失，客觀上打擊了部分教師的積極性，現(xiàn)在生源把關(guān)，內(nèi)部管理提升后，教師們看到了希望，團(tuán)隊(duì)的理想、信念，化為真實(shí)的動(dòng)力，整體氛圍得到很大的提升，學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣有了質(zhì)的飛躍，教學(xué)成績(jī)得到了社會(huì)認(rèn)可，教育主管部門(mén)也給予很高評(píng)價(jià)。

　　吳航中學(xué)不缺好老師，教研氛圍濃厚。學(xué)校在遵循共性的基礎(chǔ)上，提倡教師個(gè)性化發(fā)展，相同教學(xué)目標(biāo)，同年級(jí)的教師會(huì)展現(xiàn)出不同的教學(xué)手段和教學(xué)風(fēng)格，彼此之間相互學(xué)習(xí)，相互競(jìng)爭(zhēng)，共同成長(zhǎng)。采訪當(dāng)天，語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理三科市級(jí)教研在該校舉行，陳恩惠、王雯、施欽云三位教師各奉獻(xiàn)了一堂精彩的公開(kāi)課，以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展的課堂，得到了眾多參研教師的好評(píng)。

　　“育體健心強(qiáng)、個(gè)性獨(dú)立之英才”是吳航中學(xué)的育人目標(biāo)。學(xué)校重視學(xué)生的身心健康，重視發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，充分利用日常管理和各種大型活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們不僅會(huì)學(xué)習(xí)，而且富愛(ài)心、有責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)，為今后的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　“社會(huì)對(duì)我很好，我要回報(bào)社會(huì)，把教育當(dāng)做事業(yè)，以自己的學(xué)習(xí)和積淀，全面提升學(xué)校硬件和軟件，帶領(lǐng)吳航中學(xué)往更高的方向發(fā)展，以減少中心城區(qū)的就學(xué)壓力，為長(zhǎng)樂(lè)教育均衡發(fā)展做貢獻(xiàn)。”鄭希建說(shuō)。

　　砥礪前行，潤(rùn)物無(wú)聲。一切都在悄無(wú)聲息地發(fā)生變化，吳航中學(xué)全體教師正不懈地努力，立志把該校修煉成為長(zhǎng)樂(lè)又一所優(yōu)質(zhì)校。

　　·延伸閱讀·

　　吳航中學(xué)現(xiàn)有專職教師72人，其中高級(jí)教師13人，市級(jí)以上骨干教師6人。近兩年來(lái)，有6位教師參加過(guò)福州市中考命題培訓(xùn)。2013年11月，該校派出8位教師參加長(zhǎng)樂(lè)市第二屆中學(xué)教師技能大賽全部獲獎(jiǎng)。2014年中考，該校在校生與考人數(shù)201人，考入長(zhǎng)樂(lè)市一級(jí)達(dá)標(biāo)校63人。2014年，學(xué)校被評(píng)為“長(zhǎng)樂(lè)市初中教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理先進(jìn)單位”、“長(zhǎng)樂(lè)市德育工作先進(jìn)單位”，獲日常教學(xué)常規(guī)量化評(píng)比全市第一名。本學(xué)期半期考統(tǒng)考，七、八年級(jí)均排名全市第四。

　　(記者  文可)