走進(jìn)金峰中學(xué)，只見校園中公園、花壇、石凳融為一體，儼然一座“花園式”的校園。近日，福州市環(huán)境友好型學(xué)校檢查組一行來此檢查，無不對(duì)學(xué)校優(yōu)美環(huán)境嘖嘖贊嘆。

　　重管理，綠色理念深入人心

　　育人需要優(yōu)美的環(huán)境，“保護(hù)校園環(huán)境”成為金峰中學(xué)師生共同追求的目標(biāo)。學(xué)校成立了創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的組織和領(lǐng)導(dǎo);聘請(qǐng)專家規(guī)劃學(xué)校綠化，把環(huán)境建設(shè)及環(huán)境教育活動(dòng)納入學(xué)校總體工作計(jì)劃中，使之成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。認(rèn)真制訂創(chuàng)建計(jì)劃，管理工作做到平日有檢查、有督促、有整改、有總結(jié)，各類檔案管理分門別類，有條不紊，專人負(fù)責(zé)，專人看管，做到管理有序。

　　學(xué)校環(huán)境教育的氛圍濃厚，設(shè)有環(huán)境教育宣傳欄、校園廣播站、定期布置環(huán)保手抄報(bào)、班刊，多渠道對(duì)師生進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，同時(shí)根據(jù)校園布局，在圖書館、花圃、食堂、教室走廊等設(shè)置環(huán)保宣傳標(biāo)語，發(fā)揮著環(huán)保教育功效，從而讓環(huán)保意識(shí)深入人心。學(xué)校還積極組織師生參加各類環(huán)境教育培訓(xùn)，不斷提高他們的專業(yè)知識(shí)水平，提高學(xué)校環(huán)境建設(shè)的實(shí)效性。

　　重教育，綠色環(huán)境浸潤(rùn)心靈

　　為提高學(xué)科教學(xué)中環(huán)境教育的實(shí)效，學(xué)校定期開設(shè)觀摩課，真正做到有教材、有作業(yè)、有反饋、有實(shí)效。優(yōu)美的環(huán)境不但讓教學(xué)任務(wù)順利完成，環(huán)境教育也在不知不覺中實(shí)現(xiàn)，真正做到環(huán)境教育與學(xué)科教學(xué)完美結(jié)合，教學(xué)活動(dòng)與物質(zhì)環(huán)境有機(jī)結(jié)合。同時(shí)，環(huán)境教育落實(shí)在活動(dòng)課程中。每學(xué)期學(xué)校制定相關(guān)的活動(dòng)方案中，環(huán)保內(nèi)容的安排總是重點(diǎn)考慮的。比如學(xué)生座談會(huì)師生談環(huán)保，班會(huì)課教育突出環(huán)保，地理課教學(xué)強(qiáng)調(diào)環(huán)保，并且積極開展節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，舉辦科普知識(shí)圖片展，鼓勵(lì)科技創(chuàng)新活動(dòng)，每學(xué)年開展的環(huán)境專題教育不低于12課時(shí)，保證有兩次以上的環(huán)保選修課或講座。近年來，學(xué)校逐步摸索出了“多管齊下進(jìn)行環(huán)境教育”的新路子。

　　環(huán)境教育落實(shí)在活動(dòng)中。首先，學(xué)校成立了環(huán)保活動(dòng)小組，并配各輔導(dǎo)老師，這些環(huán)保小組在老師的指導(dǎo)下，有計(jì)劃的開展好各種主題教育活動(dòng)。每學(xué)年，學(xué)校都要結(jié)合紀(jì)念日開展豐富多彩的主題宣傳活動(dòng)，去臚峰山植樹、到花圃里拔草，讓學(xué)生自己動(dòng)手，參與綠化、美化、凈化校園勞動(dòng)。其次，定期開展環(huán)保講座，讓聽講座的學(xué)生事前收集環(huán)保信息，聽完講座后自己動(dòng)手編印環(huán)保手抄報(bào)，環(huán)保意識(shí)深入人心。第三，為了擴(kuò)大宣傳效果，學(xué)校開展了“小手拉大手”活動(dòng)，讓學(xué)生自己增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)的同時(shí)，也向家長(zhǎng)，甚至是社區(qū)宣傳了環(huán)保理念，在全校師生的共同努力下，環(huán)境意識(shí)與環(huán)保行為都有了很大的提高，在先前的教師及學(xué)生的環(huán)保問卷測(cè)試中，合格率均達(dá)到了100%。

    （記者 王憲政）