走進金峰中學(xué)，只見校園中公園、花壇、石凳融為一體，儼然一座“花園式”的校園。近日，福州市環(huán)境友好型學(xué)校檢查組一行來此檢查，無不對學(xué)校優(yōu)美環(huán)境嘖嘖贊嘆。

　　重管理，綠色理念深入人心

　　育人需要優(yōu)美的環(huán)境，“保護校園環(huán)境”成為金峰中學(xué)師生共同追求的目標(biāo)。學(xué)校成立了創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對這項工作的組織和領(lǐng)導(dǎo);聘請專家規(guī)劃學(xué)校綠化，把環(huán)境建設(shè)及環(huán)境教育活動納入學(xué)校總體工作計劃中，使之成為學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。認(rèn)真制訂創(chuàng)建計劃，管理工作做到平日有檢查、有督促、有整改、有總結(jié)，各類檔案管理分門別類，有條不紊，專人負(fù)責(zé)，專人看管，做到管理有序。

　　學(xué)校環(huán)境教育的氛圍濃厚，設(shè)有環(huán)境教育宣傳欄、校園廣播站、定期布置環(huán)保手抄報、班刊，多渠道對師生進行環(huán)保宣傳教育，同時根據(jù)校園布局，在圖書館、花圃、食堂、教室走廊等設(shè)置環(huán)保宣傳標(biāo)語，發(fā)揮著環(huán)保教育功效，從而讓環(huán)保意識深入人心。學(xué)校還積極組織師生參加各類環(huán)境教育培訓(xùn)，不斷提高他們的專業(yè)知識水平，提高學(xué)校環(huán)境建設(shè)的實效性。

　　重教育，綠色環(huán)境浸潤心靈

　　為提高學(xué)科教學(xué)中環(huán)境教育的實效，學(xué)校定期開設(shè)觀摩課，真正做到有教材、有作業(yè)、有反饋、有實效。優(yōu)美的環(huán)境不但讓教學(xué)任務(wù)順利完成，環(huán)境教育也在不知不覺中實現(xiàn)，真正做到環(huán)境教育與學(xué)科教學(xué)完美結(jié)合，教學(xué)活動與物質(zhì)環(huán)境有機結(jié)合。同時，環(huán)境教育落實在活動課程中。每學(xué)期學(xué)校制定相關(guān)的活動方案中，環(huán)保內(nèi)容的安排總是重點考慮的。比如學(xué)生座談會師生談環(huán)保，班會課教育突出環(huán)保，地理課教學(xué)強調(diào)環(huán)保，并且積極開展節(jié)能減排社會實踐活動，舉辦科普知識圖片展，鼓勵科技創(chuàng)新活動，每學(xué)年開展的環(huán)境專題教育不低于12課時，保證有兩次以上的環(huán)保選修課或講座。近年來，學(xué)校逐步摸索出了“多管齊下進行環(huán)境教育”的新路子。

　　環(huán)境教育落實在活動中。首先，學(xué)校成立了環(huán)保活動小組，并配各輔導(dǎo)老師，這些環(huán)保小組在老師的指導(dǎo)下，有計劃的開展好各種主題教育活動。每學(xué)年，學(xué)校都要結(jié)合紀(jì)念日開展豐富多彩的主題宣傳活動，去臚峰山植樹、到花圃里拔草，讓學(xué)生自己動手，參與綠化、美化、凈化校園勞動。其次，定期開展環(huán)保講座，讓聽講座的學(xué)生事前收集環(huán)保信息，聽完講座后自己動手編印環(huán)保手抄報，環(huán)保意識深入人心。第三，為了擴大宣傳效果，學(xué)校開展了“小手拉大手”活動，讓學(xué)生自己增強了環(huán)保意識的同時，也向家長，甚至是社區(qū)宣傳了環(huán)保理念，在全校師生的共同努力下，環(huán)境意識與環(huán)保行為都有了很大的提高，在先前的教師及學(xué)生的環(huán)保問卷測試中，合格率均達到了100%。

    （記者 王憲政）