填出一份合理、精準(zhǔn)的志愿表格，不僅對(duì)學(xué)生的成績(jī)有要求，也要求家長(zhǎng)做好功課——全面、透徹了解相關(guān)中招政策及錄取規(guī)則。

　　吃透政策 掌握信息

　　志愿填報(bào)有幾個(gè)批次，每個(gè)批次有什么等級(jí)要求？平行志愿如何錄取？普高第一條、第二條投檔線如何劃定，怎么保護(hù)高分考生？定向生如何錄取，怎么才能獲取資格？

　　諸如此類的問題，每年都有家長(zhǎng)詢問。代碼、投檔線、特色班、定向生、志愿批次、平行志愿、等級(jí)要求，這些政策必須搞清楚，才能填好一張志愿表。如果你還是一知半解，還有“學(xué)校1A招滿了，1B不招了”這樣的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，那你需要好好補(bǔ)上政策課。可以通讀本特刊內(nèi)容，再著手填報(bào)志愿。

　　每年中招，各校都會(huì)舉行線上、線下中招咨詢活動(dòng)。家長(zhǎng)要抓緊時(shí)間，爭(zhēng)取與招生老師面對(duì)面交流，最好能夠去實(shí)地走訪看看。

　　精準(zhǔn)估分 確定位次

　　填報(bào)志愿最重要的依據(jù)就是中考分?jǐn)?shù)，而中考是估分填報(bào)志愿。家長(zhǎng)在幫助孩子填報(bào)志愿時(shí)，定位一定要準(zhǔn)確。

　　首先，自己頭腦要清醒，明白孩子是什么樣的水平。要讓孩子準(zhǔn)確估分，這是填報(bào)志愿的基礎(chǔ)。不要苛責(zé)孩子，使其在各科估分過程中都提高自己的分?jǐn)?shù)，以求得成績(jī)公布前父母暫時(shí)的“寬慰”和自我的“輕松”。

　　不少家長(zhǎng)都遇到這樣的情況，孩子考試回來說這次發(fā)揮得很好，估分一下子比市質(zhì)檢高了很多。這個(gè)時(shí)候，到底是以市質(zhì)檢為參照還是以估分為準(zhǔn)呢？

　　中考估分的目的是什么，是對(duì)比自己的市質(zhì)檢排名。因?yàn)槭匈|(zhì)檢有明確的市區(qū)排名，但中考填報(bào)志愿的時(shí)候，只有自己的估分成績(jī)，沒有排名可參考。這就需要通過估分來修正自己中考的可能排名。

　　因此，估完分之后，家長(zhǎng)首先要判斷一下，孩子此次發(fā)揮與市質(zhì)檢發(fā)揮的區(qū)別。孩子自己心里會(huì)有一個(gè)大致的判斷，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子說出來。

　　建議家長(zhǎng)要幫助孩子弄清楚自己的中考估分在學(xué)校的排名情況。初中校在中考結(jié)束后都會(huì)組織孩子估分并收集數(shù)據(jù)，進(jìn)行排位。家長(zhǎng)可借此了解孩子估分成績(jī)?cè)趯W(xué)校的大致排名情況，再與市質(zhì)檢在學(xué)校的排位情況進(jìn)行比較，從而確定孩子的估分成績(jī)與市質(zhì)檢時(shí)是進(jìn)步了還是退步了，以此來認(rèn)定初步定位是否需要改變。

　　除了從發(fā)揮角度去判斷，還可以了解平時(shí)成績(jī)與孩子相接近的同學(xué)，他們這次的估分情況。如果孩子成績(jī)比他們高，要分析是孩子發(fā)揮好了還是別人發(fā)揮不好，有沒有可能存在孩子高估的情況。反之也要分析。

　　如果孩子的估分成績(jī)提高（或下降），但在學(xué)校排名沒有變化，說明大家發(fā)揮得都差不多，估分成績(jī)排位與市質(zhì)檢相比就沒什么變化，這時(shí)市質(zhì)檢的排位參考價(jià)值就非常大。

　　如果孩子估分、排名出現(xiàn)較大下滑，很可能出現(xiàn)中考發(fā)揮不佳的情況，市質(zhì)檢的排位參考價(jià)值就下降了。這時(shí)要更多參考估分成績(jī)?cè)趯W(xué)校的排名，并了解近幾年本校被各所高中錄取人數(shù)、錄取最后一人成績(jī)的位次。大部分初中校在生源變化不大的情況下，每年被各類學(xué)校錄取的人數(shù)基本相近。

　　知己知彼 做好規(guī)劃

　　填報(bào)志愿就是要知己知彼，既要知道自己是什么層次的學(xué)生，也要了解自己能報(bào)什么樣的學(xué)校。考生估分以后，通過對(duì)自身的定位分析，可以明確自己大致報(bào)考的目標(biāo)。不管是考慮普高志愿組合，或者有意向就讀五年專、中職校，都要好好對(duì)照招生計(jì)劃本，尋找適合自己的學(xué)校。

　　普高（含綜合高中班）設(shè)4個(gè)志愿，每個(gè)志愿設(shè)A、B兩個(gè)平行志愿，總共可填報(bào)8所學(xué)校。這個(gè)時(shí)候要對(duì)目標(biāo)高中有一個(gè)詳細(xì)的了解。首先要了解今年的普高招生計(jì)劃。為什么要去了解這個(gè)？這是因?yàn)檎猩?jì)劃的變化，會(huì)引起錄取線的變化。其次，要了解學(xué)校往年中招各志愿錄取的最低位次，最好參照近幾年的數(shù)據(jù)，這樣就可以圈出一個(gè)目標(biāo)范圍。然后，家長(zhǎng)可從多個(gè)方面了解各所學(xué)校情況，比如高考升學(xué)率、師資、辦學(xué)特色等。

　　家長(zhǎng)還要考慮所選擇學(xué)校是否適應(yīng)孩子發(fā)展傾向。新的高考模式使高中的教學(xué)發(fā)生巨大的變化，這種模式下，中考填報(bào)志愿要特別謹(jǐn)慎，要做到“規(guī)劃先行”。如果孩子數(shù)理化相對(duì)較好，將來高考準(zhǔn)備選擇物理科目組，這就要求不僅要選好學(xué)校，還要選擇理科相對(duì)較好的學(xué)校。要打破原來“唯分?jǐn)?shù)論”的既定思維，在填報(bào)學(xué)校時(shí)，更慎重地選擇“當(dāng)雞頭還是當(dāng)鳳尾”。當(dāng)然，如果兩所學(xué)校各項(xiàng)條件基本一致，建議考慮交通成本，爭(zhēng)取就近入學(xué)。

　　同時(shí)，家長(zhǎng)要與孩子充分溝通，多傾聽他們的意見。如果出現(xiàn)意見不一致的時(shí)候，建議還是要尊重孩子的選擇，畢竟他們已是準(zhǔn)高中生，有一定的獨(dú)立想法。同時(shí)，家長(zhǎng)也要提醒他們，要為自己的選擇負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)承受可能出現(xiàn)的不好結(jié)果。

　　注意梯度 避免滑檔

　　填報(bào)志愿時(shí)，雖然不要求一定要填滿，但考慮到估分的不確定性，建議盡量4個(gè)志愿都填報(bào)。

　　普高實(shí)行的是“梯度+平行”志愿，每個(gè)志愿可填2所學(xué)校，總共可選擇8所學(xué)校。在此規(guī)則下，考生更要利用好平行志愿規(guī)則，為自己合理確定一批沖、保的學(xué)校。

　　每個(gè)志愿的A、B志愿雖然是平行志愿，但志愿之間還是要形成梯度。每年都有滑檔的考生，他們?yōu)槭裁椿瑱n？首先是分?jǐn)?shù)高估了，其次是志愿沒有填好，梯度太小。比如，1B志愿與2A志愿沒有梯度，那么，1B沒接上，2A又兜不住，最終的結(jié)果就是滑檔。

　　今年普高（含綜合高中班）有4個(gè)志愿，考生滑檔的可能性大大降低。但是要避免滑檔，還是不能隨心所欲，想報(bào)什么學(xué)校就報(bào)什么學(xué)校。

　　例如，考生市質(zhì)檢排名是9000名，這次結(jié)合中考估分與發(fā)揮，認(rèn)為中考考得更好了，有可能沖到8000名左右。那么，這是否意味著4個(gè)普高志愿都按8000名左右填報(bào)？這肯定不行，1A志愿按8000名報(bào)，1B志愿就要按8500-9000名報(bào)才合理。這樣才能確保1A沒沖上，1B可以接得住。

　　因此，建議考生的每個(gè)志愿的A志愿適當(dāng)拔高，B志愿相對(duì)求穩(wěn)。各個(gè)志愿之間要形成梯度。第四志愿可以作為估分出現(xiàn)意外時(shí)的最后保障。（記者 林銘）