各縣（市）區(qū)教育局、高新區(qū)社管局、省市屬有關學校：

　　根據福建省教育廳辦公室《福建省教育廳關于進一步推動城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展不斷提升鄉(xiāng)村學校辦學水平的通知》（閩教基〔2021〕39號）要求，依據創(chuàng)建規(guī)劃與進度情況，初步遴選109所小學進行2021年“義務教育管理標準化學校”市級評估，現(xiàn)將有關事項通知如下：

　　一、評估時間安排

　　市級評估定于10月21—22日進行（具體日程及評估組安排見附件2）。

　　二、評估工作組織

　　（一）評估專家組安排

　　從市級評估專家?guī)熘须S機抽取212人組成53組，每組4人（組長1人，項目評估專家3人）。實行組長負責制，組長負責組織、聯(lián)絡、協(xié)調、分工、分析、總評等工作，其他專家每人負責兩項“管理職責”評估。

　　（二）評估材料要求

　　1.填寫申報表。在《“義務教育管理標準化學校”申報表》中要填寫好學校基本情況、撰寫好學校自評報告(申報資格自查情況、創(chuàng)建情況、存在的主要問題、具體整改措施) ，同時根據88條“管理內容”逐條進行對照自評打分，自評描述要有校本化的語言，要圍繞“如何理解、怎么實踐、取得什么成效、形成了什么經驗”來寫，體現(xiàn)對指標的理解、對管理情況的回顧、對辦學成績的總結、對辦學經驗的提煉、對辦學理念的提升，體現(xiàn)學校獨特的面貌。同時數據要準確，不能簡單地復制評估標準。特別是88條“管理內容”中第2、3、4、22、36、48、58、63條為禁止性指標，禁止性指標的“具體要求”中任一內容不達標，該指標不得分。

　　2.材料整理。對近三年材料整理要有針對性，緊扣指標和觀測點，緊扣關鍵詞整理材料；要有層次性，同一指標按觀測點先后順序分層次組織材料，同一觀測點按照工作時序組織材料；要有真實性，使用原始的檔案材料，不對材料進行二次加工。

　　3.上傳材料：按照《福建省義務教育管理標準化學校評估工作手冊》的要求，將學校自評申報材料上傳到“福建省學校標準化評估系統(tǒng)” (http://220.160.52.43:8888/sses/)，縣、市兩級專家評審意見、量化評分情況以及教育行政部門審核意見,均通過評估系統(tǒng)在線提交。登入賬號同去年。

　　（三）評估程序要求

　　市級評估采取聽取陳述答辯（校長10分鐘匯報要做PPT，主要陳述學校工作亮點、薄弱環(huán)節(jié)、提升計劃）、查閱資料、座談訪談、問卷調查、現(xiàn)場查看、隨堂聽課等方式進行，各受評估學校應提前準備好座談會議室。

　　評估時，受評估學校責任督學應全程參與；評估組成員查閱資料、實地查看時，學校應分別安排1名熟悉業(yè)務的人員負責答疑、申辯。學校內設機構、功能教室管理人員均應到崗。

　　（四）評估紀律要求

　　為確保評估工作的科學、公平和公正，市級專家評估組須嚴格按照有關標準進行評估，不得提出與評估內容無關的要求，同時任何單位和個人不得影響評估組工作。常態(tài)迎評，評估接待工作嚴格按規(guī)定從簡。

　　（五）評估后期工作要求

　　市級評估結束后，各受評估學校應根據評估組的意見及時進行整改，經專家審定后于10月24日前在“福建省學校標準化評估系統(tǒng)”上完成申報評審；各區(qū)縣教育主管部門于10月25-27日前在“福建省學校標準化評估系統(tǒng)”上完成區(qū)縣級評估；市級專家于10月30日前在“福建省學校標準化評估系統(tǒng)”上完成所有評估工作。

　　經市級專家評估達到認定標準且社會公示無異議的學校，將按順序報送省教育廳備案。經省級抽查認定后，將發(fā)文確認為“義務教育管理標準化學校”并授予牌匾。

　　福州市教育局初教處聯(lián)系人：李樂，聯(lián)系電話：83313082。

　　福州市教育局

　　2021年10月18日