福州新聞網(wǎng)5月25日訊（福州日?qǐng)?bào)記者 李白蕾）記者25日從市教育局獲悉，至2020年，鼓樓區(qū)、臺(tái)江區(qū)、倉(cāng)山區(qū)、晉安區(qū)、長(zhǎng)樂(lè)區(qū)、福清市、閩侯縣、連江縣至少應(yīng)在2所普通學(xué)校建設(shè)特殊教育資源教室，其他縣（區(qū)）至少應(yīng)在1所普通學(xué)校建設(shè)特殊教育資源教室。這些教室主要用于給隨班就讀的特殊學(xué)生安排特殊課程，自閉癥孩子既可與普通學(xué)生合班上課，又能在資源教室接受特殊課程。

　　這是市教育局就李曄等市人大代表相關(guān)建議作出的答復(fù)。代表們?cè)谀瓿跽匍_(kāi)的市十五屆人大二次會(huì)議上提出了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)本市自閉癥兒童融合教育發(fā)展的建議》。他們說(shuō)，有專(zhuān)家估計(jì)，我國(guó)自閉癥患病率約在1%，近年來(lái)發(fā)病率還有增高趨勢(shì)，融合教育是自閉癥兒童干預(yù)的重要舉措，也是當(dāng)前自閉癥患兒家庭的突出訴求。

　　“我們希望教育部門(mén)出臺(tái)措施，保障自閉癥兒童平等接受教育的權(quán)利，包括健全隨班就讀支持體系、提高融合教育學(xué)校質(zhì)量、允許自閉癥患兒擁有更為靈活的課程安排等。”代表們說(shuō)。

　　據(jù)市教育局介紹，我市已在17所普通學(xué)校設(shè)立了特殊教育資源教室。2012年福州市星語(yǔ)學(xué)校成立，成為全國(guó)教育系統(tǒng)第一所專(zhuān)門(mén)為自閉癥兒童提供義務(wù)教育的公立自閉癥學(xué)校。2016年該校還舉辦了面點(diǎn)制作職業(yè)中專(zhuān)班。“今后，市教育局將成立由教育、心理、康復(fù)、社會(huì)工作等方面專(zhuān)家組成的殘疾人教育專(zhuān)家委員會(huì)，健全殘疾兒童入學(xué)評(píng)估機(jī)制，完善教育安置辦法。”教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。

　　市教育局還積極落實(shí)接收5名及以上殘疾學(xué)生的普通學(xué)校應(yīng)建設(shè)特殊教育資源教室的要求，加快普通學(xué)校特殊教育資源教室建設(shè)。目前市級(jí)已依托福州星語(yǔ)學(xué)校設(shè)立特教資源中心，各縣（市）區(qū)也將依托特殊教育學(xué)校或普通學(xué)校，成立特殊教育資源中心，配備專(zhuān)人，指導(dǎo)片區(qū)普通學(xué)校隨班就讀及送教上門(mén)工作。市特教資源中心和福州教育研究院還在對(duì)四附小進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，待條件成熟，會(huì)考慮推進(jìn)融合教育示范點(diǎn)建設(shè)，輻射帶動(dòng)其他資源教室。擔(dān)任特殊教育資源教室班主任的，其待遇有望提高。