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福州中考成績前兩名花落屏東中學

看看學霸們的“高分秘笈”

http://www.duobangwang.com  2017-07-13 11:57:39   來源:福州新聞網(wǎng)  【字號

  福州新聞網(wǎng)7月13日訊(福州晚報記者 林銘 毛小春 實習生 傅亦靜)昨天下午,福州中考成績公布,福州屏東中學的鄭潔穎(531.5分)、陳璐梵(530分)及華倫中學的吳語濃(529.5分)位列前三名,成為朋友圈關注的焦點。今年這些學霸有哪些興趣愛好、學習習慣、經(jīng)驗方法等值得分享?本報記者昨日采訪了他們,對他們進行全面解讀。

福州中考成績前兩名花落屏東中學

  鄭潔穎

  中考成績:語文138分、數(shù)學146.5分、英語149分、理化98分

  畢業(yè)學校:屏東中學、鼓樓實驗小學

  填報志愿:福州一中

福州中考成績前兩名花落屏東中學

  鄭潔穎的筆記貼滿小紙條。

  看了她的筆記才知何為學霸

  在潔穎看來,學習其實就是水到渠成,沒有什么捷徑和法寶,必須跟著老師的步調(diào)走,在課堂上把所學的內(nèi)容都消化,課后按老師要求,保質(zhì)保量完成習題就可以了。

  初二時的班主任倪蘭老師把潔穎的各科筆記制作成微秀,發(fā)給她現(xiàn)在教的學生。從一張張照片上可以看到,學霸的筆記字跡工整,知識點全面易懂。更讓人驚奇的是,這些筆記竟然是鄭潔穎復習完后,默寫出來的。甚至連地圖都是她自己根據(jù)記憶畫下來的。

  倪老師感慨地說:“你看她很嚴謹,一點細節(jié)都不放過,紅筆部分是她再對照課本把自己沒有掌握的地方寫下來。”

  “四年級以后我們就不怎么管她了,都靠她自覺。”對于女兒取得的成績,媽媽于女士雖然高興,卻始終很平靜。在他們的嚴格要求下,孩子在小學前三年養(yǎng)成了良好的學習習慣。

  現(xiàn)在的班主任李如燕老師對愛徒也贊不絕口。李老師還記得,初三的時候,班里要評市級三好學生,鄭潔穎

  的呼聲很高,沒想到她主動找到老師,提出把這個榮譽讓給其他同學。

福州中考成績前兩名花落屏東中學

  陳璐梵

  中考成績:語文137分、數(shù)學146分、英語149分、理化98分

  畢業(yè)學校:屏東中學、鼓樓實驗小學填

  報志愿:福州一中

  不知啥是壓力問懂了才肯停

  屈居榜眼,陳璐梵雖然有些遺憾,可是僅僅惋惜了幾秒鐘,他就笑呵呵地說:“潔穎拿第一,當之無愧。”

  對于自己的成績,璐梵既意外也很感慨:“以前還覺得離中考還遠,快考試時才意識到要努力一把,感謝曾經(jīng)拼搏的自己!”

  實際上,陳璐梵和鄭潔穎小學就是同班同學,初中時雖然不在一個班,兩家人卻時常走動。按璐梵爸爸的話說,兩個人既是朋友又是競爭對手,互相促進,共同進步。

  爸爸說,陳璐梵心態(tài)好,在他身上幾乎看不到壓力,簡直是個“沒心沒肺”的人。

  “學習自覺、游刃有余,當別人都在上各類補習班時,陳璐梵輕松地掌握了初中知識要點。”這幾乎是大家對璐梵的共同評價。

  他自豪地說,給家里“省了不少錢”。不過,和狀元一樣,榜眼也認為,保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)最重要,而且不懂就問,一定要搞明白。初中有段時間,他的物理電學學得很差,于是他每天都問老師,問到老師都“煩”了,直到弄懂為止。

  小學時候,父母常常督促璐梵學習,但是在他養(yǎng)成了良好的學習生活習慣后就沒有多管。

  璐梵說自己很“宅”,以前完成作業(yè)會在家玩電腦游戲,小學六年級已經(jīng)過了電子琴十級,自己平時也會在家里彈彈鋼琴,希望練好鋼琴的即興伴奏,還想自己能寫一些曲子。

福州中考成績前兩名花落屏東中學

  吳語濃

  中考成績:語文140.5分、數(shù)學146分、英語145.5分、理化97.5分

  畢業(yè)學校:華倫中學、屏西小學

  填報志愿:福州一中

  拒絕上補習班自己補齊短板

  吳語濃對各門課程喜好雖然不同,但對全部學科都很重視。

  由于從小就喜愛看書,閱讀的習慣早早就已經(jīng)養(yǎng)成。吳語濃說,到了中學,感覺自己這個好習慣對語文的學習很有幫助。

  記者了解到,吳同學從小學就已經(jīng)閱讀了不少國外的名著,印象深刻的有《悲慘世界》《傲慢與偏見》,《紅樓夢》《京華煙云》也是她喜愛的書籍。

  除了小說,她日常也喜歡讀雜志。吳語濃說:“數(shù)學不是我擅長的,但我認為對這門學科不可怠慢,因為它一種工具,必須掌握。”

  因此她平時要多花一點時間。吳語濃告訴記者,初二的時候,她的數(shù)學成績下滑比較厲害,家長想幫她找培訓班,但她一直對自己有信心,覺得不需要找培訓班。

  吳同學告訴記者,針對自己數(shù)學成績下滑,她決心結合自身特點,總結分析自己的優(yōu)缺點。

  在家長和老師支持下,她采用傳統(tǒng)的學習方法,比如整理錯題,并針對性地予以解決和利用。她的邏輯思維能力強,平時刷題量并不多,在初三沖刺時,她才針對性地增加了刷題量。她在學習中也會尋找自己的弱點,像計算容易犯錯這樣的毛病,日常就多下功夫克服。