長樂新聞網(wǎng)訊 6月19日，長樂冰心文學館與北京市第一六六中學正式簽訂《共建文學教育實踐與后備人才培養(yǎng)基地》協(xié)議，確定雙方深度合作的相關事宜。冰心文學館陳國勇副館長與第一六六中學王蕾校長共同為“北京市第一六六中學文學教育基地”揭牌。這是冰心文學館首次與省外中學建立合作關系。

　　共建因為“愛”

　　活動中，北京第一六六中學的30多名師生參觀了冰心生平與創(chuàng)作展覽，大家面對眾多的照片，觸摸冰心生活工作的物品，近距離感受冰心“有了愛就有了一切”的大愛思想，對校友冰心先生有了進一步的了解與認識。“作為冰心文學班的一員，我對冰心先生愛的理解深有感觸。愛是一種博大的胸襟，是一種寬容的態(tài)度。我們渴望愛，也希望將愛傳遞下去。冰心文學館如果一片愛的汪洋，我們很高興能夠在這片汪洋中徜徉。我們會把愛的小橘燈在每個人心中點亮，將愛滲透到生活的每個角落。”一學生代表激動地說到。

　　隨后，學生們深情朗誦了《繁星》、《春水》、《紙船》、《小橘燈》等冰心代表作，聆聽了著名學者、冰心研究會會長王炳根先生的冰心專題講座。雙方還互贈了關于冰心先生的書籍和光盤。

　　據(jù)介紹，此前冰心文學館已與師大附中、福州一中、福州市倉山區(qū)第二中心小學等學校進行共建。“構(gòu)筑多維度和立體式的教育網(wǎng)絡，這種拓展式教育是當今博物館發(fā)展的新趨勢，已經(jīng)成為博物館教育文化的新內(nèi)涵。我們非常高興與北京第一六六中學建立這種教育聯(lián)系，這不僅有利于提升開展社會教育服務的水平，也有利于激發(fā)青少年學生熱愛文學、追逐文學家的夢想。我們期待在雙方的精心培育下，共建之花能煥發(fā)出勃勃生機，綻放絢麗花朵，結(jié)出豐碩果實。”

　　兩地一家親

　　冰心文學館是全國首個以作家命名的文學館，是全國愛國主義教育示范基地、宣傳和研究冰心的中心和福建省對外文化交流的窗口，也是中國作家協(xié)會文學創(chuàng)作生活基地。館內(nèi)有豐富的館藏文物，收藏了大量與冰心有關的文史資料，是中小學生了解文學大師冰心的生平和作品、感受其文學精神的載體。

　　北京市第一六六中學前身為貝滿女中，成立于1864年，冰心1914 - 1918年曾在該校就讀，后來冰心還曾擔任學校的名譽校長。一六六中學在漫長的辦學過程中形成了鮮明的文學教育特色，從2002年開始成立初中冰心文學班，并于2011年成立了高中冰心文學特色班，此次參與簽約活動的是該校首個高中冰心文學特色班。多年來一六六中學一直采取多種方式，組織各種活動，大力弘揚冰心精神、傳承冰心文化。學校于2012年10月組織學生赴青海玉樹，與地震孤兒手拉手，送去北京學子對他們的特殊關愛;在學校舉辦的文學教育論壇上，由冰心班學生與我校文學教育顧問濮存昕同臺朗誦冰心老人的《小桔燈》;每年舉辦“玉蘭樹下憶冰心”詩文誦讀會……

　　北京市第一六六中學與冰心文學館因為“冰心”這一紐帶走到了一起。他們千里迢迢來到長樂尋找冰心的足跡，尋找大愛之根。校長王蕾在致辭上這樣說到：

　　“今天我來到冰心的故鄉(xiāng)，有一種回家的、溫暖的感覺。我發(fā)現(xiàn)很多冰心的足跡是我們兩地所共有的，就像展館里的2張我們學校的老照片。雖然冰心先生已經(jīng)離開，但她對文學的熱衷和大愛的精神要延續(xù)下去，希望此次活動能夠播下一顆顆愛的種子并結(jié)出累累碩果。”

　　說完，她的眼眶已泛紅。當記者問及她為何有些激動時，她說到：“雖然這是第一次與冰心文學館接觸，但雙方之間沒有任何隔閡，心中自然地有一種最真的感情流淌出來，非常感動。我們共建的目的也正是為了將這種真善美傳遞給孩子們。通過冰心文學特色班的同學們，再將這種精神帶給整個學校，讓學生們學會給予，讓愛傳承下去。”

　　據(jù)悉，今后長樂市冰心文學館將在每年開學初在北京市第一六六中學舉辦冰心圖片展，并打算擴展合作內(nèi)容，于學校開展冰心文學課程、講座，建立論壇等。校方還希望能夠設立“冰心文學獎”這類的獎項來鼓勵學生參與文學創(chuàng)作。此次館校共建活動，不僅能更好地發(fā)揮冰心文學館公共文化服務的職能，擴大冰心的影響，而且進一步激發(fā)學生對文學的熱情，拓展學生的人文視野，培養(yǎng)學生的大愛精神。

　　(記者 霓雨)